Iedereen wordt geboren als een creatief individu. Kortom, creativiteit is het vermogen van een persoon om verbeeldingskracht, originaliteit, productiviteit en probleemoplossing te gebruiken als een methode om situaties te benaderen. Verschillende meningen beschouwen creativiteit als een vaardigheid die kan worden aangescherpt en ontwikkeld, niet als een geschenk vanaf de geboorte. Een vergelijkbare mening is van mening dat het ouders zijn die een actieve rol moeten spelen bij het aanscherpen van de creativiteit van hun kinderen. Geïnteresseerd in het aanscherpen van de creativiteit van uw kinderen? Hoewel kunst de meest gebruikelijke manier is om je creativiteit uit te oefenen, zijn er in principe veel andere manieren waarop je het kunt proberen. Lees verder voor dit artikel om erachter te komen!
Stap
Methode 1 van 3: Deelnemen aan het creatieve proces van kinderen
Stap 1. Wees een rolmodel
Wees een ouder die ruimdenkend is en in staat is om verschillende oplossingen te vinden om verschillende problemen te overwinnen. Laat uw kind zien dat u flexibel bent en bereid bent om nieuwe dingen te proberen. Als je met moeilijkheden wordt geconfronteerd, laat dan zien dat je verschillende benaderingen kunt gebruiken om ze te overwinnen.
- Als je kind een vraag stelt, bedenk dan een creatief antwoord. Voordat u de vraag beantwoordt, kunt u het antwoord ook eerst met uw kind bespreken. Als uw kind bijvoorbeeld vraagt: "Waar komt de regen vandaan?", stel dan een tegenvraag waardoor hij denkt: "Hmm… regen komt uit de lucht. Wat is er nog meer in de lucht? Zou het daar regen kunnen komen?”
- Als je kind je vraagt hoe je een hart moet tekenen, laat hem dan verschillende manieren zien om dit te doen (zoals het gebruik van verbindingslijnen, stippellijnen, ontmoetingspunten of het tekenen van bloemblaadjes in de vorm van een hart). Je kunt zelfs een hart tekenen volgens zijn anatomische vorm. Vraag uw kind daarna om een hart te tekenen volgens hun eigen versie.
Stap 2. Geef je kind de tijd om vrij te spelen
Onderbreek, dirigeer of geef geen advies terwijl hij aan het spelen is. Kies een spel dat niet één geldig eindresultaat heeft; Laat je kind zijn creativiteit gebruiken tijdens het spelen.
- Moedig uw kind aan om deel te nemen aan creatieve activiteiten zoals schilderen, tekenen en bouwstenen (zoals Lego).
- Vermijd of verminder games die causaal zijn (iets doen om een bepaalde reactie te krijgen), zoals jack-in-the-box of andere pop-upgames.
- Corrigeer uw kind niet, tenzij de situatie echt ernstig is (of gevaarlijk voor uw kind).
- Als je kind zegt: "Ik verveel me!", rangschik dan het speelgoed dat hij heeft en maak een verhaal op basis van het arrangement dat je hebt gemaakt. Vraag uw kind daarna om het verhaal af te maken. Je kunt bijvoorbeeld meerdere poppen rangschikken en een verhaal maken over de poppen die de wereld rondreizen. Hun eerste bestemming was Praag, wat was dan hun volgende bestemming? Welke plekken zouden ze graag willen zien? Hoe lang zijn ze al onderweg? Hoeveel landen hebben zij bezocht? Moedig uw kind aan om deze vragen in het vervolgverhaal te beantwoorden.
Stap 3. Zorg voor de nodige voorzieningen
Zorg bijvoorbeeld voor een speciale ruimte in huis waar je kind kan spelen. Zorg ervoor dat de kamer ruim genoeg is, vooral als uw kind de kamer moet "rommelen" met activiteiten. Zorg voor een speelkamer waar hij kan tekenen, in het water kan spelen en andere rommel kan maken zonder het hele huis rommelig te maken. U kunt ook een speciaal hokje voorzien waarmee uw kind zich naar believen kan omkleden zonder de hele hoofdgarderobe op te ruimen. Als Kerstmis of zijn verjaardag komt, vraag anderen dan om hem cadeaus te geven die zijn creativiteit stimuleren, zoals tekengereedschap, muziekinstrumenten, interessante kostuums of Lego.
- Recycle dingen in je huis: toiletpapier en de doorsnede ervan kunnen worden gerecycled tot zwaarden of zeilboten.
- Daag je kind uit om iets te maken met de dingen om hem heen, zoals papier, plasticfolie of een tube toiletpapier.
Stap 4. Ontwerp interessante ideeën
Nodig uw kind uit om manieren te bespreken om problemen op te lossen, nieuwe dingen uit te vinden of unieke nieuwe activiteiten te doen. Oordeel, evalueer of forceer geen mening die voor u logischer is. Laat uw kind alle ideeën bedenken die in zijn hoofd opkomen. Kies ook niet het “beste” idee; focus op het proces van het vormen van het idee, niet op het eindresultaat.
- Als je iets wilt doen maar niet over de middelen beschikt (je wilt bijvoorbeeld iets boven op een kast krijgen maar geen ladder hebt), vraag je kind om mogelijke oplossingen te bedenken.
- Lees een sprookje of kort verhaal voor aan uw kind en stop met het vertellen van het verhaal direct nadat het verhaal tot een hoogtepunt is gekomen. Vraag uw kind na te denken over wat er gaat gebeuren en hoe hij of zij eventuele problemen zal oplossen.
Stap 5. Moedig uw kind aan om mislukkingen en fouten te accepteren
Faalangst of angst om fouten te maken is het grootste obstakel in iemands creatieve proces. Meestal zijn kinderen ook bang om hun eigen werk te beoordelen (of te horen dat hun werk door anderen wordt beoordeeld). Deel uw faalervaring met uw kind; benadruk dat fouten en mislukkingen iemand kunnen helpen een beter mens te worden.
- Vraag uw kind ongebruikelijke kleuren te geven aan verschillende voorwerpen (geef bijvoorbeeld blauw of paars aan de menselijke huid), of nodig hem uit om andere 'rare' dingen te doen. Laat zien dat anders zijn geen vergissing is.
- Als uw kind van streek is omdat hij zojuist een fout heeft gemaakt, zoek dan naar alternatieve manieren om de fout te "wijzigen". Als uw kind bijvoorbeeld per ongeluk zijn favoriete prentenboek scheurt, plakt u het gescheurde vel opnieuw vast met een mooie sticker of tekent u iets om het gescheurde vel als camouflage.
Stap 6. Stel vragen die niet alleen met “Ja” of “Nee” kunnen worden beantwoord
Sommige ouders zijn gewend om achter gesloten deuren vragen te stellen, zoals: "Bloemen zijn mooi, nietwaar?" of "Deze activiteit moet leuk zijn, toch?". In plaats van gesloten vragen te stellen, kun je proberen vragen te stellen die hem mogelijkheden bieden om creatief te zijn. Natuurlijk moet je je kind ook laten antwoorden volgens zijn creatie.
Je zou kunnen vragen: "Wat is je favoriete bloem? Waarom vind je die bloem mooi?” of "Wat voor soort activiteiten zijn volgens u leuk?"
Stap 7. Beperk het verbruik van de technologie
Beperk de frequentie van televisiekijken of het consumeren van vergelijkbare technologie; zorg ervoor dat je kind niet constant naar het scherm van de telefoon, computer, tablet of tv zit te staren. Te veel schermtijd maakt uw kind vatbaar voor obesitas, aandachtsstoornissen, emotionele stoornissen en slaapproblemen. Moedig uw kind in plaats daarvan aan om activiteiten te doen zoals lezen, naar muziek luisteren, tekenen of een toneelstuk spelen.
Stel een alarm in om de activiteit van uw kind voor het scherm te beperken. Als het alarm afgaat, zorg er dan voor dat hij weet dat zijn tijd om is
Stap 8. Focus op het proces, niet op het resultaat
Soms kunnen de drive en motivatie om de beste resultaten te bereiken het creatieve proces van een kind zelfs belemmeren. Hij zal er ook aan wennen om je verlangens in twijfel te trekken in plaats van zijn interesses te onderzoeken. alleen.
In plaats van verbale complimenten als: "Je hebt het geweldig gedaan!" of "wauw, je schilderij is geweldig!", probeer het proces te complimenteren. Vertel hem: "Ik zie dat je heel hard hebt gewerkt om het te maken" of "Wauw, je hebt veel kleur in je schilderij gestopt! Interessant!"
Methode 2 van 3: Creativiteit bij kinderen cultiveren
Stap 1. Moedig uw kind aan om problemen op verschillende manieren op te lossen
Geef uw kind een voorbeeld en vraag vervolgens hoe hij of zij het probleem zou oplossen. Vraag uw kind daarna om alternatieve manieren te bedenken om hetzelfde probleem op te lossen. Focus op het proces, niet op het resultaat. Moedig uw kind aan om zoveel mogelijk oplossingen voor één probleem te bedenken.
Laat uw kind een huis bouwen. Wees echter dubbelzinnig en breng over dat hij het kan maken zoals hij wil. Als ze in de war raakt, vertel haar dan dat ze een huis kan tekenen of het kan bouwen met een ijsstokje. Moedig je kind aan om een huis te maken in elke gewenste vorm, van een hondenhok, een poppenhuis of zelfs een spookhuis vol schattige monsters
Stap 2. Moedig uw kind aan om zijn interesses te verkennen
Misschien wil je dat hij piano leert spelen of ballet gaat dansen. Maar als ouder is de verstandigste stap die u kunt nemen, hem zijn eigen interesses te laten kiezen. Hoe meer vrijheid je geeft, hoe flexibeler de mindset zal zijn.
- Natuurlijk wordt uw kind meegezogen in de activiteiten die hij leuk vindt. Moedig uw kind aan om deze activiteiten te verkennen.
- Sommige activiteiten die de creativiteit van kinderen kunnen vergroten, zijn muziek, dansen, tekenen, beeldhouwen en schilderen.
Stap 3. Schrijf uw kind in voor verschillende creatieve lessen, zoals schilderen, dansen, beeldhouwen of pottenbakken
Kunstactiviteiten helpen kinderen echt om zich te uiten en hun interesses te ontdekken. Kies activiteiten waarmee uw kind basisvaardigheden leert, maar waarin toch ruimte is voor creativiteit.
- Vind informatie over creatieve lessen bij jou in de buurt.
- Laat uw kind zelf creatief zijn, zelfs creatief met kinderen van zijn leeftijd.
Stap 4. Moedig uw kind aan om creatief te zijn met leeftijdsgenoten
Als je het met kinderen van zijn leeftijd doet, kan leren een leuke bezigheid zijn. Zoek informatie over creatieve lessen of buitenschoolse activiteiten op school waarmee uw kind creatief kan zijn met leeftijdsgenoten. Geef uw kind de kans om te leren, creativiteit te ontwikkelen en tegelijkertijd plezier te hebben.
Moedig uw kind en zijn vrienden aan om specifieke projecten te ontwerpen, zoals het choreograferen van een dans, het componeren van eenvoudige muziek of het maken van een functioneel wetenschappelijk project
Stap 5. Gebruik een multisensorische benadering
Betrek zoveel mogelijk zintuigen bij de activiteiten van uw kind. Profiteer van beweging, geluid, textuur, smaak en visuele informatie; Je kunt zelfs muziek op de achtergrond afspelen. Een leermethode die een multisensorische benadering gebruikt, is het leren van liedjes door dansen of bewegingen in te voegen die bij het lied passen.
- Spelen met klei. Kies klei met een verscheidenheid aan verschillende kleuren en texturen. Vraag uw kind om de geur te identificeren en het geluid na te bootsen dat wordt gemaakt wanneer de klei op de grond wordt gegooid.
- Als de activiteit die je kiest niet te veel zintuigen omvat, vraag je kind zich een zintuig voor te stellen dat niet is aangesproken. Je kunt vragen stellen als: "Wat voor geluid denk je dat dit ding maakt?"
Stap 6. Als het niet absoluut noodzakelijk is, geef dan niet de theorieën van uw kind de schuld
Als je kind zegt dat de wind uit bomen komt, zeg dan gewoon dat de theorie waarschijnlijk waar is. Vraag hem daarna waarom hij zo dacht. Als je je kind theorie laat bouwen, is het alsof hij de weg vrijmaakt om creativiteit te ontdekken! Laat hem echter niet denken dat zijn vreemde (en verkeerde) theorie waar is bewezen; zeg maar dat de theorie mogelijk Juist.
Stap 7. Accepteer alle ideeën van uw kind en laat altijd positieve opmerkingen achter; stimuleer het creatieve proces van uw kind
Als je begint te denken: "Hoe kan dat gebeuren" of "Dat idee is gedoemd te mislukken", houd die gedachten dan in je hoofd en blijf je kind prijzen omdat het in staat is om buiten de context te denken.
- Als je kind een ruimteschip wil bouwen dat naar de maan kan vliegen, steun het idee dan en zeg niet: "Hoe zou je er ooit een kunnen maken." Help je kind de grondstoffen te verzamelen die hij nodig heeft en vraag hem om alternatieve manieren te bedenken om naar de maan te gaan.
- Als je moeite hebt om weerstand te bieden aan het idee, zeg dan gewoon: "Wauw, je benadering is interessant" of "Daar heb ik nooit eerder aan gedacht."
Methode 3 van 3: Beslissingsvaardigheden oefenen
Stap 1. Geef uw kind verschillende mogelijkheden
Het vermogen om beslissingen te nemen heeft ook invloed op de creativiteit van uw kind. Wanneer uw kind in de war is, probeer dan verschillende mogelijke beslissingsopties te geven en vraag hem om de voor- en nadelen van elk af te wegen.
- Als uw kind bijvoorbeeld moeite heeft met het kiezen van snacks in de supermarkt, probeer dan drie gezonde snackopties aan te bieden, zoals gedroogd fruit, yoghurt en pure chocolade met noten.
- Zo weet je zeker dat je kind kiest voor gezonde tussendoortjes. Een ander voordeel is dat hij ook de voor- en nadelen kan afwegen van elke optie die u aanbiedt. Dit proces kan ook de creativiteit van uw kind stimuleren.
Stap 2. Begeleid uw kind bij het nemen van moeilijke beslissingen
Moedig uw kind aan om problemen vanuit meerdere perspectieven te bekijken. Als hij een serieuze beslissing moet nemen, ga dan tegenover hem zitten en praat met hem over de beslissingen die hij zou kunnen nemen. Vraag uw kind om naar de verschillende mogelijke oplossingen te kijken en de voor- en nadelen van elke oplossing af te wegen.
- Neem geen beslissingen voor uw kind; help hem gewoon de beste oplossing te kiezen en moedig hem aan om kritisch na te denken. U kunt bijvoorbeeld vragen: "Wat denkt u dat er zou gebeuren als u voor die oplossing zou kiezen?" en “Wat zijn de voordelen van deze oplossing ten opzichte van andere oplossingen?”.
- Nadat uw kind de oplossing heeft gekozen die volgens hem het meest geschikt is, nodigt u hem opnieuw uit voor de discussie. Vraag hoe het is gegaan en of hij het nog steeds de beste oplossing vindt. U kunt zich bijvoorbeeld afvragen: "Hoe blijft u bij dezelfde oplossing? Zo ja, waarom, zo niet waarom?"
Stap 3. Geef aannames
Het verstrekken van aannames met betrekking tot morele dilemma's is ook effectief om het vermogen van uw kind om beslissingen te nemen te vergroten en om creativiteit te bevorderen. Moedig uw kind aan om verschillende mogelijke beslissingen te beoordelen. Moedig uw kind ook aan om na te denken over het eindresultaat van elke beslissing en vraag hem vervolgens de beste te kiezen.
- Vraag bijvoorbeeld wat uw kind zal doen als een vriend spiekt bij een toets. Moet hij zijn vriend terechtwijzen? Moet hij dit melden aan de klassenleraar? Of moet hij gewoon zwijgen?
- Moedig uw kind aan om de voor- en nadelen van elke veronderstelling te analyseren. Wat zijn bijvoorbeeld de voor- en nadelen als hij besluit zijn vriend te berispen?
Stap 4. Laat uw kind leren van verkeerde beslissingen
U kunt in de verleiding komen om in te grijpen wanneer uw kind een fout zal (of heeft gemaakt). Maar weet dat je kind niets leert als je het blijft doen. Probeer je af en toe niet meer te bemoeien met de beslissingen van je kind, zelfs als ze verkeerd zijn. Laat hem leren van zijn fouten. De lessen die uw kind leert, zullen zijn besluitvormingsproces later in het leven enorm helpen en zijn creativiteit bevorderen.
Als uw kind na school liever spelletjes speelt dan huiswerk maakt, stop dan niet. Laat uw kind de gevolgen van zijn acties voelen en begrijpen
Tips
- Benadruk uw kind dat er niet voor elk probleem maar één oplossing bestaat.
- Noodzaak is de bron van alle uitvindingen; onthoud deze zin als je vergeet een ingrediënt te kopen of een foto mist om de collage te vullen.
