Kinderen leren tekenen omvat meestal het volgen van de voortgang van een kind en het bieden van nieuwe verkenningsmethoden. Voor kinderen jonger dan vijf jaar bieden ouders alleen tijd, plaats, hulpmiddelen en ondersteuning om te leren tekenen. Op latere leeftijd kunt u uw kind nieuwe vaardigheden aanleren, zoals tekenen vanuit observatie, oefenen met perspectief en tekenen volgens verhoudingen. Probeer het kind niet te dwingen zijn stijl of aanpak te veranderen, en bied geen kritiek of correctie. Ondersteun, controleer en stel in plaats daarvan ruimdenkende vragen die uw kind zullen helpen zijn artistieke geest te kanaliseren en zich meer details en mogelijkheden voor te stellen.
Stap
Methode 1 van 3: Lesgeven aan kinderen van 15 maanden tot 5 jaar oud
Stap 1. Maak tekensessies onderdeel van de routine van uw kind
Voeg kunstactiviteiten toe aan de speeltijd van uw kind. Maak indien nodig een tekenruimte klaar zodat deze niet uit elkaar valt. Bevestig het te tekenen papier met plakband op de tafel en selecteer een oud overhemd als "tekenuniform". Deze stap helpt het kind zich te concentreren op de tekenbeweging, zonder de moeite te nemen het tekenpapier vast te houden en vast te maken. Koop dikke kleurpotloden en stiften die afwasbaar en gemakkelijk vast te pakken zijn.
- Kinderen gaan tekenen uit doodles. Op 2-jarige leeftijd begint het krabbelen meer gecontroleerd en repetitief te worden, en het kind zal het krijt tussen duim en wijsvinger vasthouden voor een nauwkeurigere tekening.
- Bied op deze leeftijd een verscheidenheid aan kunstmaterialen aan. Focus niet alleen op gereedschap: kinderen kunnen tekenen door in het zand te tekenen of klei te vormen en op de pagina te plakken. Koop wasbare verf, niet-giftige klei, krijt, kindveilige scharen en een verscheidenheid aan papiersoorten en bewaar ze op een gemakkelijk bereikbare plaats.
Stap 2. Probeer niet te dicteren
Bij elke doodle ontwikkelen kinderen basismotorische vaardigheden. Ze ontwikkelen ook creativiteit, ontdekking en zelfexpressie. Dit kleine kind heeft geen instructie of waardering nodig. Ga bij het kind zitten tijdens het tekenen, praat met hem, maar geef geen les.
Weersta de verleiding om te corrigeren. Jonge kinderen kunnen het gras paars verven, of het huis te klein maken. Indien gecorrigeerd, kan het zelfvertrouwen van het kind worden geschaad en verstoort u zijn natuurlijke zelfleerproces
Stap 3. Maak observaties
Geef commentaar op het proces, niet op het product, in plaats van het werk van een kind te prijzen of te corrigeren. Terwijl het kind tekent, zeg je: "Je hebt veel cirkels gemaakt! Er is een kleine cirkel binnen de grote cirkel" of "je gebruikt graag oranje en groene kleurpotloden, nietwaar?" Zeg wat je leuk vindt aan de foto, bijvoorbeeld: "Mama houdt van de zon, hij is enorm!" of "Er zijn zoveel kleuren bladeren, papa is er dol op!"
Stap 4. Stel open vragen
Probeer niet te vragen "Wat is dit?" wanneer het kind de foto laat zien. Zeg in plaats daarvan "probeer je foto te vertellen." Als het kind opgewonden is om de foto te vertellen, stel dan meer vragen. Het kind kan details beginnen toe te voegen wanneer het een vraag krijgt. Als kinderen figuratieve kunstwerken tekenen, stellen ze zich vaak het verhaal samen met Als u het kind vraagt om meer details te vertellen, zal hij worden aangemoedigd om het toe te voegen.
Als je bijvoorbeeld vraagt: "Hoe ruikt dit meisje?" het kind zal waarschijnlijk een neus toevoegen. Als je vraagt "is de hond 's nachts eenzaam?" hij zou wat meer dieren kunnen toevoegen. Deze interactie stimuleert de verbeeldingskracht, het vertellen van verhalen en de tekenvaardigheid van kinderen
Stap 5. Maak van kunst een middel om emoties te verwerken
Als uw kind sterke emoties ervaart, geef het dan papier, stiften, papier of klei. Als het kind zeurt, overtuig hem dan om een boze foto te maken. Als hij verdrietig is, vraag hem dan om een droevige tekening te maken. Kunst kan kinderen helpen om intense emoties te verwerken die te complex zijn om onder woorden te brengen. Door uw kind een creatieve activiteit te geven waar hij goed in is, kan hij een soort van controle over zijn emoties krijgen.
Stap 6. Identificeer het eerste schrijven van het kind
Op ongeveer 2-3 jaar zullen kinderen zigzag- of kronkelende lijnen beginnen te tekenen om woorden weer te geven. Dit is de eerste stap van het kind om te leren schrijven. Naarmate ze groeien, worden deze doodles complexer. Kinderen kunnen beginnen met een mix van korte en lange streken, of letterachtige vormen schrijven vermengd met de originele letters. Deze afbeelding geeft aan dat het kind begint te begrijpen dat schrijven een manier van communiceren is.
- Uw kind zal u de "betekenis" van bepaalde krabbels vertellen, of u vragen ze voor te lezen. Bevestig de betekenis van de krabbels die voorgelezen worden en vraag om hulp bij het lezen van anderen.
- Laat het kind het schrift gebruiken dat hij heeft gemaakt. Breng het naar het postkantoor om het (met begeleidende notities) naar een broer of zus, de kerstman of hemzelf te laten sturen.
Stap 7. Geef de afbeelding van het kind weer en sla het op
Het weergeven van kinderkunstwerken is een manier om te laten zien dat de afbeeldingen interessant en belangrijk zijn. Plaats het ergens in plaats van elke afbeelding te complimenteren. U hoeft niet de foto van elk kind te tonen; Laat uw kind een afbeelding kiezen om weer te geven, of maak een "rotatiegalerij" die elke week of maand verandert. Houd een portfolio bij van de tekeningen van elk kind, zodat u hun voortgang kunt volgen.
De oefenvoortgang van het kind is belangrijker dan het resulterende beeld. Het tonen van afbeeldingen mag niet in de plaats komen van het ondersteunen van de ontwikkeling van kindertekeningen
Methode 2 van 3: Lesgeven aan 5-8-jarigen
Stap 1. Leer kinderen observeren
Op de leeftijd van ongeveer 5 jaar kun je al leren tekenen uit het echte leven. Deze stap wordt gedaan door kinderen te leren tekenen vanuit het uiterlijk van objecten, in plaats van hun kennis en verbeeldingskracht. Om met de oefening te beginnen, leert u het kind om de tekening als een oefening te zien. Vertel hem dat hij een nieuw type tekenen leert dat veel oefening vergt, en dat hij zoveel kan oefenen als hij wil.
- Geef hem een potlood en een paar vellen papier en vraag hem om het gebruik van de gum voorzichtig te verminderen. Vertel het kind dat het zoveel kan tekenen als ze willen, en de verkeerde lijnen wissen als ze klaar zijn.
- Forceer deze manier van tekenen niet op kinderen. Als een kind gedwongen wordt om deze nieuwe fase te leren, kan hij of zij ontmoedigd raken en terughoudend zijn om te leren.
- Benadruk andere soorten tekenen: verhalen vertellen en verbeelding op basis van afbeeldingen, abstracte of emotionele afbeeldingen.
Stap 2. Train het kind om een nieuw object te tekenen
Op een leeftijd van ongeveer 5-6 jaar ontwikkelen kinderen schema's of manieren om objecten te tekenen. In plaats van uw kind te leren kijken naar 'vertrouwde' objecten, zoals huizen, huisdieren of bomen, kunt u hem iets laten kiezen dat nog nooit is getekend. Dit voorkomt dat hij vertrouwt op gewoonten uit eerdere ervaringen, terwijl hij voorkomt dat hij gefrustreerd raakt omdat hij gedwongen wordt iets te 'vergeten' waarvan hij dacht dat hij het onder de knie had.
Stap 3. Train het kind om vormen te observeren
Leg uit dat het kind het voorwerp van één kant zal tekenen. Vraag het kind te gaan zitten waar het zal tekenen en trek met zijn vinger de randen van het voorwerp na volgens wat het kind ziet. Laat uw kind het vervolgens in de lucht traceren. Kinderen kunnen dit doen met hun vingers of een potlood.
Stap 4. Teken zonder naar beneden te kijken
Moedig kinderen aan om te tekenen terwijl hun ogen vastgelijmd zijn aan het object dat wordt getekend. Probeer een vierkant vel papier op het potlood te leggen, boven de grijppunten, zodat uw kind de streken niet kan zien. Laat uw kind eerst oefenen met het maken van lijnen en elk deel van de vorm afzonderlijk tekenen.
- Laat het kind na het oefenen met het tekenen van lijnen alle vormen tekenen. Bewaar het oefenblad van het kind voor toekomstig gebruik of als referentie.
- Vraag het kind om te oefenen met tekenen zonder naar beneden te kijken.
- Vraag het kind om te tekenen en kijk pas naar beneden als het klaar is met het tekenen van de lijn. Laat uw kind zijn vorderingen controleren, maar moedig hem aan om zo min mogelijk naar beneden te kijken.
Stap 5. Houd het kind in de gaten en vraag het te oefenen
Stel open vragen zoals alle kinderen, maar vraag wat hij zag, niet wat hij zich voorstelde. Probeer te vragen "waar op het object is helderder? Welke is donkerder?” "Waar is het gebogen deel van de lijn?" Prijs de lijnen en hoeken die hij correct tekent en moedig hem aan om meer details te ontdekken.
- Zeg "Ik zie dat je een grote inkeping in de bloemstengel hebt gemaakt en de textuur in de grond hebt geschaduwd. Nu, is er een klein deel aan het einde van de stengel? Waar begint en stopt dit deel?"
- Probeer je tekening niet te laten zien, of teken op het papier van het kind. Natuurlijk leren kinderen wel door imitatie, maar dat helpt niet bij het leren tekenen.
Stap 6. Focus op één medium tegelijk
Bied oefenmogelijkheden aan kinderen via verschillende media. Kinderen tussen de 5 en 8 jaar kunnen tekenen met een potlood, zodat ze zich kunnen concentreren op schaduwen en contouren. Laat je kind verschillende tekengereedschappen zien en laat hem experimenteren. Voorgestelde fasen: eerst tekenen met potlood, daarna met waterverf.
Stap 7. Maak een boek
Kinderen van 5-8 jaar vinden het leuk om verhalen te maken volgens de foto's. Ze zijn misschien geïnteresseerd in het maken van een reeks foto's die een langer verhaal vertellen. Ondersteun het kind bij het tekenen en schrijven van een boekje. Help ze boeken te maken met een nietmachine of naald en draad. Als het boek "gepubliceerd" is, zet het dan op de plank bij de andere boeken.
Methode 3 van 3: Lesgeven aan 9-11 jaar oud
Stap 1. Focus op het ruimtelijk probleem
Preteens zullen erg geïnteresseerd zijn in perspectieftekening, verkorting en andere ruimtelijke informatie. Ze gaan horizontale lijnen tekenen, objecten overlappen en details aanpassen. Geef het kind een reeks ruimtelijke oefeningen, bijvoorbeeld objecten tekenen vanuit drie verschillende hoeken. Schik geometrische vormen in neutrale kleuren dicht bij elkaar, zodat uw kind kan leren schaduwen te creëren.
Laat het kind voorwerpen rangschikken en tekenen
Stap 2. Leer verhoudingen door middel van portretten (portretfotografie)
Basis anatomische verhoudingen zijn een van de moeilijkste dingen om te leren. Mensen hebben de neiging om hoofden te zien die groter zijn dan ze zouden moeten zijn, en ogen die groter en hoger in het gezicht zijn. Leer uw kind de basis anatomische verhoudingen van het gezicht, geef het een spiegel en vraag het om een tekening van zichzelf te maken. Laat hem om de beurt poseren en maak een snelle schets.
Stap 3. Anticipeer op een vertrouwenscrisis
Op ongeveer 9-jarige leeftijd hebben kinderen een sterk verlangen om realistisch te tekenen. Ze raken gefrustreerd als de tekening er niet “goed” uitziet en hebben het gevoel dat ze niet goed kunnen tekenen. Om deze crisis te boven te komen, moet u duidelijk maken dat tekenen een vaardigheid is die oefening vereist. Zeg dat de frustratie die het kind voelt is omdat hij een level omhoog is gegaan. Als je kind denkt dat hij niet goed kan tekenen, zeg dan dat het komt omdat hij dingen ziet die hij nog niet eerder heeft gezien.
- Kinderen rond de 11 jaar kunnen het tekenen willen opgeven. Leer ze vaardigheden die bij hun leeftijd passen en moedig ze aan om andere methoden uit te proberen om het kind gemotiveerd te houden.
- Breid het concept van kinderkunst uit. Een manier om achteruitgang in de artistieke praktijk van een kind te voorkomen, is het aanleren van andere vormen. Het tekenen van samenvattingen, strips of ontwerpen kan het vertrouwen van een kind herstellen dat vastzit in realisme.
Stap 4. Zorg voor een observatie-uitdaging
Een kind dat al een tijdje vormen observeert en probeert realistisch te tekenen, is klaar om iets van wat hij heeft geleerd te vergeten. Laat het kind naar de boom kijken, of geef hem een stuk hout, en leg uit dat je alle kleuren in de stam zult zien. Daag jezelf uit om een boom te tekenen zonder bruin te gebruiken en meng verschillende kleuren stiften om de echte houtkleur te krijgen.
