Toevoeging is een academische basis die elk kind moet hebben. In feite hebben de meeste landen academische normen die vereisen dat elke eersteklasser het concept van optellen (en aftrekken) tot het getal 20 begrijpt. Dus wat is een gemakkelijke manier om het concept van optellen aan kinderen te leren? Voordat je optelproblemen geeft, moet je er eerst voor zorgen dat ze het concept van "toevoegen" in het dagelijks leven begrijpen. Wil meer weten? Lees verder om te leren hoe u kinderen op een leuke en effectieve manier kunt leren optellen!
Stap
Methode 1 van 4: Manipulatietechnieken gebruiken
Stap 1. Gebruik de objecten om je heen om het concept van optellen uit te leggen
Een van de beste methoden om een abstract concept aan uw kind uit te leggen, is door visuele objecten te gebruiken. Gebruik een voorwerp om je heen, zoals een steen of snoep. Begin met kleine hoeveelheden en gebruik eenvoudige trucs om relaties tussen getallen uit te leggen:
- Geef twee groepen objecten, elke groep nummert een beetje; Geef bijvoorbeeld drie snoepjes en twee stenen. Vraag hem daarna om het aantal snoepjes en het aantal stenen apart te tellen.
- Vraag uw kind daarna om de twee groepen te combineren en het totaal van de snoepjes en stenen te tellen. Leg uit dat hij de twee groepen zojuist heeft 'opgeteld'.
- Geef een groep voorwerpen – bijvoorbeeld zes stukken Koko Crunch – en vraag uw kind na te denken over hoeveel verschillende groepen hij kan maken om één grote groep van zes stukken Koko Crunch te maken. Hij kan bijvoorbeeld een kleine groep van vijf Koko Crunchs maken en een andere kleine groep van één Koko Crunch.
- Laat zien hoe je kunt "optellen" door te stapelen. Begin bijvoorbeeld met het stapelen van drie munten; voeg daarna twee munten toe aan de stapel. Vraag uw kind om te tellen hoeveel munten er nu op de stapel liggen.
Stap 2. Groepeer enkele kinderen en gebruik hun lichaam als “manipulatieobjecten”
Een van de gewoontes van de kinderen is dat ze niet stil kunnen zitten; waarom zou je deze gewoonte niet gebruiken om het concept van optellen te leren? Gebruik de trucs die in de bovenstaande punten worden vermeld; Verdeel ze in groepen, verander af en toe de positie en het aantal van elke groep, en laat ze vervolgens het aantal mensen in verschillende configuraties tellen. (De menselijke stapelmethode wordt niet aanbevolen!).
Stap 3. Moedig uw kind aan om zijn eigen manipulatietechnieken te creëren
Vraag hem bijvoorbeeld om bepaalde voorwerpen met klei te maken of papier in bepaalde vormen te snijden. Er is niets mis met het combineren van wiskundelessen met kunstvaardigheidslessen, toch?
Stap 4. Maak een sommatiespel met behulp van basisspelhulpmiddelen
Dobbelstenen zijn een voorbeeld van een basisspelhulpmiddel dat u kunt gebruiken. Laat uw kind twee dobbelstenen gooien en de resultaten optellen. Je kunt hetzelfde spel ook spelen met kaarten of dominostenen.
Elk kind heeft andere leervaardigheden. Probeer het spel aan te passen om tegemoet te komen aan - en meer uitdaging te bieden aan - kinderen die sneller leren. Laat ze bijvoorbeeld drie of vier dobbelstenen (of kaarten) spelen en de resultaten bij elkaar optellen
Stap 5. Leer uw kind tellen met munten
Gebruik het geld om te oefenen met het optellen van één, vijf, tien of zelfs vijfentwintig. Naast het aanleren van het concept van optellen, biedt deze truc ook pragmatische voordelen voor kinderen.
Methode 2 van 4: Introductie van wiskundige taal- en feitenfamilieconcepten
Stap 1. Introduceer optelsymbolen bij uw kind
Leg de betekenis uit van de symbolen "+" en "=", en help hem vervolgens eenvoudige wiskundige zinnen te maken zoals "3+2=5".
Begin met wiskundige zinnen die horizontaal zijn geschreven. Van jongs af aan leren kinderen woorden en zinnen in een horizontale lijn op papier te schrijven. Het toepassen van hetzelfde concept op wiskundige zinnen zal het zeker gemakkelijker te begrijpen maken. Als uw kind het concept van horizontaal optellen onder de knie heeft, kunt u beginnen met het aanleren van het concept van verticaal optellen
Stap 2. Leer de verschillende termen die het voorkomen van "toevoeging" betekenen
Introduceer termen als "alles", "samen", "hoeveel", "totaal" en "som", dit zijn tekens dat hij twee of meer getallen moet optellen.
Stap 3. Gebruik het feitfamilieconcept om het voor kinderen gemakkelijker te maken om de relaties tussen getallen te begrijpen
Een feitenfamilie is een groep rekenkundige bewerkingen die uit dezelfde getallen bestaat, bijvoorbeeld “4+5=9”, “5+4=9”, “9-5=4” en “9-4=5”. Feitenfamilies combineren vaak optellen en aftrekken om studenten te helpen de inverse / inverse relatie tussen de twee te begrijpen.
Probeer een melkpak te gebruiken om het familieconcept te illustreren. Bedek het melkpak met papier als je het pak weer wilt gebruiken. Laat uw kind de hele getallen opsommen die in de familiegroep met feiten vallen, zoals 4, 5 en 9. Vraag hem daarna om één feit over de getallen in die groep op alle vier de zijden van het karton te schrijven
Methode 3 van 4: Elementaire wiskundige concepten en feiten aanleren
Stap 1. Laat uw kind de telling overslaan
Leer hem tellen met tussenpozen van twee, vijf, tien, zelfs honderd om zijn begrip van de relaties tussen getallen te verbeteren; daarnaast zal hij ook geholpen worden om de basisvergelijkingen in de relatie tussen getallen te begrijpen.
Stap 2. Moedig uw kind aan om de som van twee gelijke getallen te onthouden, zoals "3+3=6" of "8+8=16"
Deze methode zal hem ook helpen om basisvergelijkingen in de relaties tussen getallen te begrijpen. Een kind dat bijvoorbeeld instinctief weet dat "8+8=16", zal het meestal gemakkelijker vinden om "8+9" te doen, omdat hij alleen "1" hoeft toe te voegen aan "16".
Stap 3. Gebruik flitskaarten om haar te helpen belangrijke informatie te onthouden
Probeer kaarten te groeperen volgens het feitfamilieconcept om de relatie tussen de getallen te benadrukken. Hoewel hij ook de interactiepatronen van deze getallen moet begrijpen, kan het op zijn minst 'onthouden' van elementaire wiskundige concepten en feiten de basis van zijn begrip versterken. Door deze basisconcepten te begrijpen, zal het voor hem gemakkelijker zijn om meer gecompliceerde rekenkundige bewerkingen uit te voeren.
Methode 4 van 4: Verhaalproblemen gebruiken
Stap 1. Leer hem verschillende soorten verhaalproblemen
Voor sommige mensen zijn verhaalproblemen een ingewikkeld type rekenkundige bewerking. Maar voor anderen kunnen verhaalproblemen hen helpen de real-world implicaties van toevoeging te begrijpen. Help uw kind drie soorten situaties te begrijpen waarbij het concept van optellen betrokken is:
- Het "resultaat onbekend" probleem. Bijvoorbeeld: Meredith bezit twee auto's; op zijn verjaardag kreeg hij nog drie auto's. Hoeveel auto's heeft Meredith nu?
- Een "onbekende wijziging" probleem. Bijvoorbeeld: Meredith bezit twee auto's; Nadat hij al zijn verjaardagscadeaus had geopend, bezit hij nu vijf auto's. Hoeveel auto's heeft Meredith op haar verjaardag gekregen?
- Een "oorspronkelijk onbekend" probleem. Bijvoorbeeld: Meredith kreeg op haar verjaardag drie auto's; nu heeft hij vijf auto's. Hoeveel auto's had Meredith?
Stap 2. Leer uw kind de concepten "combinatie", "deel-deel-geheel" en "vergelijking" te begrijpen
Situaties in het echte leven hebben verschillende parameters; Als u begrijpt hoe het werkt, kan uw kind problemen met optellingen beter oplossen.
- Het "gecombineerde" probleem heeft te maken met het optellen van de telling. Als Elizabeth bijvoorbeeld drie taartvormen heeft gebakken en Sara zes taartvormen, hoeveel taarten hebben ze dan in totaal gebakken? Soms wordt kinderen ook gevraagd om samengestelde problemen op te lossen die veranderen of aanvankelijk onbekend zijn. Als Elizabeth bijvoorbeeld drie taartvormen heeft gebakken en Elizabeth en Sara in totaal negen taarten, hoeveel taartvormen heeft Sara dan gebakken?
- Het "deel-deel-geheel"-probleem heeft te maken met het toevoegen van twee sets statische figuren. Als er bijvoorbeeld 12 meisjes en 10 jongens in de klas zitten, wat is dan het totale aantal leerlingen in de klas?
- Het "vergelijkingsprobleem" gaat over de onbekende waarde van de vergelijking. Als Geoff bijvoorbeeld zeven taarten heeft, en hij heeft drie taarten meer dan Laura, hoeveel koekjes heeft Laura dan?
Stap 3. Maak gebruik van boeken die het concept van optellen leren
Dit soort boeken zijn vooral handig voor kinderen die graag lezen en schrijven. Blader door internetpagina's met het trefwoord "boeken voor kinderen samenvatten" en vind een reeks gerelateerde boeken die online kunnen worden geopend of gekocht.
