Langzaam lerende kinderen zijn kinderen met een leersnelheid die iets langzamer is dan het opleidingsniveau en hun leeftijdsgenoten. Langzame leerlingen hebben niet altijd leerproblemen en kunnen buiten het klaslokaal als normale kinderen leven. Leren is echter een uitdaging voor hem. Om trage leerlingen te helpen, variaties aan te brengen in het leren voor belangrijke vakken, ondersteuning te vragen aan studenten zowel binnen als buiten het klaslokaal, en vooral, hem aan te moedigen door geduldig les te geven en niet terug te deinzen om zijn succes te prijzen.
Stap
Methode 1 van 3: trage leerlingen lesgeven in de klas
Stap 1. Herhaal elk lespunt vaker dan normaal
Langzame leerlingen moeten de informatie die wordt overgebracht meerdere keren vaker horen dan gewone leerlingen om het te begrijpen.
- Houd andere studenten bezig door vragen te stellen en hen te vragen deze te beantwoorden. Herhaal hun antwoorden en leg uit hoe ze betrekking hebben op het punt dat u probeert te onderwijzen.
- In de lagere klassen van de basisschool zou je bijvoorbeeld kunnen zeggen: "Tashia zei 2x2 = 4. Het antwoord is correct, omdat 2 en 2 gelijk zijn aan 2+2, wat resulteert in 4."
- Voor hogere cijfers kun je leerpunten benadrukken door een discussie te openen waarbij studenten de punten moeten herhalen. Stel vragen over het materiaal dat wordt onderwezen en vraag de cursisten vervolgens de redenen voor elk antwoord als ze het beantwoorden.
Stap 2. Gebruik audio- en visuele hulpmiddelen
Langzame leerlingen kunnen moeite hebben met het uitvoeren van basisvaardigheden zoals lezen. Je kunt hem dus helpen door middel van films, foto's en audio om dingen te leren die niet worden verkregen door te lezen. Gebruik een verscheidenheid aan media om alle informatie die moet worden geleerd te herhalen.
- Als je bijvoorbeeld Engelse voegwoorden leert aan basisschoolleerlingen, kun je de uitleg en werkbladen aanvullen met de klassieke "Conjunction Junction"-cartoon van Schoolhouse Rock!
- Als je een roman bespreekt met middelbare scholieren, help dan trage leerlingen door middel van werkbladen en aanvullend geïllustreerd studiemateriaal, zoals stambomen van de personages in de romans, verhaallijnen, foto's van historische kaarten, kostuums en passend gestileerde huizen. in de roman.
- U kunt alle leerlingen vragen om een quiz over leerstijlen te doen om erachter te komen welke soorten leerlingen in uw klas zitten en welke benaderingen het meest effectief zijn.
Stap 3. Begeleid de leerlingen bij het werken aan de hoofdpunten van de aangeleerde stof en de toetsvragen
Langzame leerlingen hebben vaak moeite met het herkennen van de hoofdpunten van een stof of toets en worden overstelpt met aanvullende informatie. Zorg er bij het lesgeven voor dat u de punten die worden onderwezen, herkent en benadrukt. Belast trage leerlingen niet door gehaast les te geven of ingewikkeldere details te vragen dan de hoofdstof.
- Maak voor aanvang van de les een samenvatting van alle hoofdpunten zodat de cursisten weten welke punten aandacht behoeven.
- Zorg voor studiegidsen voor het maken van tests, zodat trage leerlingen weten op welke informatie ze moeten letten.
- Geef leesopdrachten en extra werkbladen aan snellere leerlingen en nodig ze vervolgens uit om de details van de extra onderwerpen te bespreken.
Stap 4. Gebruik het dagelijks leven als voorbeeld bij het lesgeven in wiskunde
Introduceer nieuwe wiskundige concepten door echte voorbeelden te geven die uw leerlingen kunnen begrijpen. Gebruik afbeeldingen en studiehulpmiddelen, zoals kleingeld, bonen of knikkers, om de leerlingen te helpen de getallen te visualiseren.
- Om bijvoorbeeld de leerlingen van de basisschool te laten delen, tekent u een cirkel op het bord en vertelt u de leerlingen dat de cirkel een taart is die gelijkelijk over 6 personen moet worden verdeeld. Trek daarna een lijn om het in 6 stukken te verdelen.
- Voor meer volwassen studenten zullen sommige concepten moeilijker te begrijpen zijn met voorbeelden uit het dagelijks leven. Om concepten zoals het vinden van een onbekende variabele te introduceren, leert u de formule rechtstreeks.
- Langzame leerlingen begrijpen mogelijk geen wiskundemateriaal van het voorgaande jaar. Als hij moeite heeft om een nieuw concept te begrijpen, geef hem dan een test om er zeker van te zijn dat hij de basisvaardigheden begrijpt.
Stap 5. Leer leesvaardigheid
Langzame leerlingen kunnen moeite hebben om "automatisch" te lezen zoals hun leeftijdsgenoten. Om hem te helpen bij te praten, leer je leesvaardigheid in de klas, of vorm je kleine groepjes langzame leerlingen terwijl je andere studenten toewijst om extra werk te doen.
- Instrueer trage leerlingen om hun vingers te bewegen om de passage in het boek dat ze aan het lezen zijn te volgen.
- Leer de leerlingen woordfonemen herkennen en vreemde woorden hardop voorlezen.
- Help de leesvaardigheid van studenten te ontwikkelen door ze te trainen om vragen te stellen zoals: "Hoe voelt dit personage zich?" "Waarom heeft het personage deze beslissing genomen?" "Wat zal er daarna gebeuren?"
- Langzame leerlingen op oudere leeftijd kunnen ook worden geholpen door te leren hoe ze de leerstof kunnen samenvatten of annoteren op het aangeboden leesmateriaal.
Stap 6. Leer je leerlingen goed studeren
Langzame leerlingen moeten mogelijk vaker lessen herhalen dan andere studenten. Help hem zijn studietijd te versnellen door hem efficiënte manieren te leren om samen te vatten, aantekeningen te maken en te onthouden.
- Demonstreer hoe u aantekeningen maakt en lessen samenvat aan studenten in uw klas.
- Leer studenten om grote opdrachten op te splitsen in kleinere om ze niet te overweldigen.
- Leer ze geheugensteuntjes voor apparaten te onthouden. Het acroniem 'Utisba' is bijvoorbeeld een eenvoudige manier om de namen van de windrichtingen 'Noord, Oost, Zuid en West' te onthouden.
Methode 2 van 3: Het succes van studenten in de klas faciliteren
Stap 1. Maak een dagelijks leesschema
Langzame leerlingen hebben veel leesoefening nodig. Plan elke dag doorlopende leestijd voor studenten. Zorg voor een verscheidenheid aan leesmateriaal, zoals boeken met een lagere moeilijkheidsgraad. Beeldromans zijn ook een interessant medium voor langzame leerlingen.
Stap 2. Wijs peer tutors en studievrienden toe buiten het klaslokaal
In plaats van concurrentie tussen studenten te creëren, creëer je een cultuur waarin je elkaar helpt. Werk samen met leerlingen om elkaar te helpen nieuw materiaal te leren. Als alternatief kun je een aantal slimme studenten opleiden tot 'peer tutors', dat wil zeggen studenten die andere studenten helpen schoolwerk te begrijpen. Geef elke leerling een opdracht in de klas, zoals proefpapieren uitdelen of het klashuisdier voeren.
Stap 3. Geef de langzame leerling een taak die past bij zijn mogelijkheden
Langzame leerlingen kunnen het opgeven als ze een taak krijgen die zwaarder is dan die van andere studenten. Geef hem elke dag een pauze en een kans om op te vallen. Identificeer een gebied waar de leerling goed in is, en bied dan mogelijkheden om dit te doen tussen moeilijkere schoolopdrachten.
Een langzame leerling kan bijvoorbeeld goed zijn in tekenen, sporten of dingen opruimen. Hij vindt het misschien leuk om te helpen met klassikaal werk, jongere kinderen les te geven of een team te leiden. Zoek een vaardigheid die ze leuk vinden en geef ze dan de kans om het te demonstreren
Stap 4. Prijs het succes
Als een kind langzaam leert een taak te voltooien, een concept onder de knie te krijgen of iets goed te doen, prijs hem dan oprecht. Je kunt hem prijzen omdat hij het wil proberen, maar concentreer je niet op dat doel. Prijs hem voor het voltooien van de taak en het vinden van het juiste antwoord. Het kind zal enthousiaster zijn over het uitvoeren van de taak als hij weet dat hij aan het eind een compliment krijgt.
Stap 5. Controleer hun niveau van begrip tijdens het studeren
Ontwikkel verborgen manieren om erachter te komen of uw leerlingen de lesstof begrijpen. Vraag de cursisten niet hun hand op te steken als ze het niet begrijpen. Geef de leerlingen echter genummerde of gekleurde kaarten om hun begripsniveau aan te geven.
U kunt bijvoorbeeld elke leerling een rode, gele en groene kaart geven. Vraag de cursisten daarna om de kaart naar hun inzicht op te steken. Rood kan verwardheid betekenen, geel kan betekenen dat ze herhaling nodig hebben, terwijl groen kan betekenen dat ze de leerstof tot nu toe hebben begrepen
Methode 3 van 3: Uw kind ondersteunen
Stap 1. Bied hulp bij het maken van het huiswerk van uw kind
Uw kind heeft baat bij hulp bij huiswerk, studiegidsen en lessen voor bepaalde materialen. U kunt uw eigen kind bijles geven als de tijd het toelaat. Zorg ervoor dat u de klusjes van uw kind niet doet, maar ga met hem zitten om het werk op te ruimen en aanwijzingen te geven voor het oplossen van moeilijke problemen.
- Als de school een extra klasprogramma heeft om te helpen met huiswerk, schrijf dan uw kind in.
- Als je een bijlesdocent inhuurt, zoek dan iemand die positief en overtuigend is en bereid is om de inspanningen en het succes van je kind te prijzen.
Stap 2. Maak van leren een onderdeel van de familietraditie
Toon het belang van het ontwikkelingsproces van het kind door hem les te geven en hem te begeleiden bij het leren als onderdeel van uw dagelijkse routine. Bestudeer onderweg het tijdschema, laat kinderen lange woorden opzeggen in de winkel en breng gezinsactiviteiten in verband met wat er op school wordt geleerd. Als ze bijvoorbeeld de tragedie van de Holocaust bestuderen, kun je ze meenemen naar Schindler's List tijdens een speciale kijktijd voor gezinnen.
Stap 3. Vraag docenten naar aanvullende activiteiten in de school
Als de school een aanvullend studieprogramma heeft, vraag dan aan de leerkracht om uw kind in kleine groepjes te laten studeren aan leerstof die niet onder de knie is. Schrijf uw kind in voor een lees- of aanvullend studieprogramma dat wordt aangeboden door de schoolbibliothecaris, de docent van het schrijfcentrum en ander personeel.
Stap 4. Controleer het kind op leerproblemen
Sommige langzame leerlingen kunnen leerbeperkingen hebben. Het diagnosticeren van leerstoornissen kan studenten helpen groeien en zich te ontwikkelen. Het kan uw kind ook helpen bij het leren van moeilijk materiaal.
- De docent heeft niet de bevoegdheid om de toets aan te vragen. Het is de ouder die het testverzoek moet indienen.
- Langzame leerlingen kunnen alle vakken leren, alleen is hun grijpkracht langzamer dan die van andere kinderen. Ondertussen hebben kinderen met leerproblemen meestal onevenwichtige leervaardigheden.
- Sommige langzame leerlingen kunnen echter ook verborgen leerproblemen hebben die het voor hen moeilijk maken om te leren.
Stap 5. Regel het gebruik van een Individueel Onderwijs Plan (IEP) voor uw kind
Hoewel IEP's meestal worden gemaakt voor kinderen met leerproblemen, kunnen langzame leerlingen ook zowel academisch als emotioneel profiteren van het programma.
- Om een IEP te maken, plant u een conferentie met de leerkracht van uw kind.
- Vraag de school om de behoeften van het kind te onderzoeken op basis van het gratis leersysteem.
- Maak na het afnemen van het onderzoek een afspraak met de leerkracht van uw kind en het relevante personeel van de school, en maak vervolgens een IEP. Maak voordat u een vergadering houdt een lijst met dingen die u wilt opnemen.
Stap 6. Help uw kind langetermijndoelen te stellen
Langzame leerlingen denken meestal niet aan de toekomst. Omdat hun academische vaardigheden beperkt zijn, vinden ze school meestal niet belangrijk, waardoor school een verplichting wordt en geen plek om een toekomst op te bouwen. Help uw kind langetermijnplannen te ontwikkelen en deel die plannen vervolgens op in kleine plannen om ze te laten gebeuren.
Verbind schoolwerk met de langetermijndoelen van het kind. Als uw kind bijvoorbeeld een eigen winkel wil hebben, gebruik dan voorbeeldopgaven met een zakelijk thema om rekenproblemen op te lossen, en geef leesmateriaal met achtergrondverhalen over de winkel
Stap 7. Geef je kind de kans om buiten de klas te schitteren
Langzame leerlingen kunnen normaal buiten het klaslokaal leven, zodat ze kunnen uitblinken in niet-academische gebieden. Ondersteun de interesses van uw kind door hem in te schrijven voor verschillende buitenschoolse activiteiten, zoals atletiek, kunst en natuur. Vraag je kind wat hij leuk vindt, ontdek zijn interesses en talenten en help hem zich te ontwikkelen.
