Een goed verhaal kan de aandacht van de lezer trekken en nieuwsgierig maken. Om een goed verhaal samen te stellen, moet je bereid zijn om je schrijven te herzien, zodat alle zinnen gewicht hebben. Begin met het maken van de personages en schets de plot. Schrijf vervolgens het eerste concept van begin tot eind. Zodra de eerste versie is voltooid, kunt u deze verfijnen met enkele schrijfstrategieën. Breng ten slotte herzieningen aan om een definitief ontwerp te maken.
Stap
Deel 1 van 4: De personages en het plot ontwikkelen
Stap 1. Vind inspiratie om interessante personages of plots te creëren
De specialiteit van het verhaal kan komen van personages die je charmante, interessante plaatsen of plotconcepten vindt. Noteer uw gedachten of maak een mindmap om ideeën te genereren. Kies er vervolgens een om uit te groeien tot een verhaal. Hier is wat inspiratie die je kunt gebruiken:
- Levenservaring
- Verhalen die ik heb gehoord
- Familie verhaal
- "wat als"-scenario
- Nieuw verhaal
- Droom
- interessante mensen
- Foto
- Kunst
Stap 2. Ontwikkel een personage met een personageprofielblad
Karakter is het meest essentiële element in het verhaal. De lezer moet het standpunt van het personage kunnen begrijpen en het personage moet het verhaal kunnen bewegen. Maak een karakterprofiel door naam, persoonlijke details, beschrijving, eigenschappen, gewoonten, verlangens en uniciteit te schrijven. Geef zoveel mogelijk details.
- Maak eerst een profiel aan voor de hoofdpersoon. Maak vervolgens profielen voor andere hoofdpersonen, zoals de antagonist. Hoofdpersonages zijn personages die een belangrijke rol spelen, zoals het beïnvloeden van de hoofdpersoon of plot.
- Geef aan wat de personages willen of wat hun beweegredenen zijn. Maak vervolgens een plot op basis van de personages, door ze te laten krijgen wat ze willen of niet.
- U kunt uw eigen karakterprofielbladen maken of op internet zoeken naar sjablonen.
Stap 3. Kies een verhaalsetting
De setting is de plaats en tijd van het verhaal. De setting moet het verhaal beïnvloeden, dus je moet degene kiezen die waarde toevoegt aan de plot. Bedenk hoe deze instelling de personages en hun relaties beïnvloedt.
- Zo zal het verhaal van een meisje dat dokter wil worden in 1920 en 2019 heel anders zijn. Het personage moet obstakels, zoals seksisme, die met de setting samenhangen, onder ogen zien en overwinnen. Je kunt deze instelling gebruiken als het thema volharding is, omdat het kan laten zien hoe een personage zijn dromen nastreeft tegen de sociale normen in.
- Een achtergrondverhaal over kamperen in de jungle zal bijvoorbeeld een heel ander gevoel geven dan kamperen in de achtertuin. Een bosomgeving kan zich richten op hoe het personage overleeft in het wild, terwijl kamperen in de achtertuin zich kan concentreren op de familierelaties van het personage.
Waarschuwing:
Let er bij het kiezen van een instelling op dat u een onbekende tijdsperiode of plaats definieert. Soms hebben schrijvers de details verkeerd en zal de lezer de fout opmerken.
Stap 4. Maak een schets van de plot
Het plotoverzicht helpt u te bepalen wat u vervolgens gaat schrijven. Bovendien helpt de omtrek je ook om de gaten in de plot op te vullen. Gebruik ideenotities en karakterprofielen om verhaallijnen te maken. Zo maakt u een overzicht:
- Maak een plotdiagram bestaande uit expositie, triggering incident, actieverhoging, climax, actieverlaging en resolutie.
- Maak een traditionele omtreklijn met de hoofdpunten als aparte achtergrond.
- Vat elk perceel in de lijst samen.
Stap 5. Kies een standpunt van de eerste of derde persoon
Point of view of kortweg POV, vanuit het oogpunt, kan het hele perspectief van een verhaal veranderen. Kies dus verstandig. Kies de POV van de eerste persoon om dichter bij het verhaal te komen. Gebruik een beperkte POV van een derde persoon als je je op één personage wilt concentreren, maar houd voldoende afstand van het verhaal om interpretaties aan gebeurtenissen toe te voegen. U kunt ook een derde persoon kiezen die alles weet als u alles wilt vertellen wat er is gebeurd.
- Eerste persoon POV – Een personage vertelt het verhaal vanuit zijn eigen perspectief. Omdat het verhaal volgens dit ene personage waar is, is zijn verslag van de gebeurtenissen misschien niet betrouwbaar. Bijvoorbeeld: "Ik stap op mijn tenen, in de hoop dat hij er geen last van heeft."
- Derde persoon beperkt – De verteller vertelt de gebeurtenissen, maar beperkt zich tot zijn perspectief. Wanneer je deze POV gebruikt, kun je niet de gedachten of gevoelens van een ander personage weergeven, maar je kunt wel interpretatie toevoegen aan de setting of gebeurtenissen. Bijvoorbeeld: "Hij liep stap voor stap op zijn tenen, zijn hele lichaam gespannen door te proberen geen geluid te maken."
- De derde persoon die alles weet - De alziende verteller kan alles vertellen wat er is gebeurd, inclusief de gedachten en acties van elk personage. Bijvoorbeeld: "Terwijl het meisje stap voor stap op haar tenen loopt, doet ze alsof ze slaapt. Het meisje dacht dat haar langzame stappen onopvallend waren, maar ze had het mis. Onder de deken balde de man zijn vuisten."
Deel 2 van 4: Het verhaal opstellen
Stap 1. Stel de instelling in en introduceer de karakters aan het begin
Schrijf de eerste 2-3 alinea's om de instelling te beschrijven. Plaats eerst het personage in de setting. Geef vervolgens een basisbeschrijving van de plaats en voer details in om het tijdperk aan te geven. Geef voldoende informatie zodat lezers de setting in hun hoofd kunnen visualiseren.
Je zou een verhaal als dit kunnen beginnen: 'Ester haalde haar medische boek uit de modder en veegde zachtjes de omslag af met de rand van haar shirt. De jongens lachten terwijl ze fietsten en lieten hem de laatste mijl naar het ziekenhuis alleen. De zon scheen op de doorweekte grond en veranderde de ochtendplassen in een vochtige middagmist. De hitte van het weer zorgde ervoor dat hij wilde rusten, maar hij wist dat zijn instructeurs zijn te laat komen als excuus zouden gebruiken om hem uit het programma te schoppen.”
Stap 2. Introduceer het probleem in de eerste paar alinea's
Problemen dienen als trigger-incidenten die de plot verplaatsen en ervoor zorgen dat de lezer de personages volgt. Denk na over wat het personage wil en waarom hij het niet kan krijgen. Maak vervolgens een scène die laat zien hoe hij met het probleem omging.
Esthers klas had bijvoorbeeld de kans om een patiënt te behandelen en ze wilde geselecteerd worden als een van de studenten die die kans kreeg. Toen ze echter in het ziekenhuis aankwam, mocht ze alleen als verpleegster naar binnen. Hierdoor ontstaat een complot over Esther die probeert een plek te krijgen als arts in opleiding
Stap 3. Vul het midden van het verhaal met actieverbeteringen
Laat zien hoe de personages problemen oplossen. Om het verhaal interessanter te maken, voeg je 2-3 uitdagingen toe waarmee hij wordt geconfronteerd terwijl hij op weg is naar de climax. Dit bouwt de spanning van de lezer op voordat je onthult wat er is gebeurd.
Esther loopt bijvoorbeeld als verpleegster een ziekenhuis binnen, zoekt haar collega's op, kleedt zich om, wordt bijna gepakt en ontmoet dan een patiënt die hulp nodig heeft
Stap 4. Zorg voor een probleemoplossend hoogtepunt
Climax is het hoogtepunt van het verhaal. Creëer evenementen die het personage dwingen te vechten om te krijgen wat hij wil. Geef vervolgens aan of hij heeft gewonnen of verloren.
In het verhaal van Esther kan de climax zijn wanneer ze wordt betrapt terwijl ze probeert een ingestorte patiënt te behandelen. Toen het ziekenhuis hem eruit probeerde te krijgen, riep hij de juiste diagnose, dus vroeg de senior arts hem om vrijgelaten te worden
Stap 5. Gebruik actie-afdaling om de lezer tot een conclusie te leiden
Deze actie is kort omdat de lezer na de climax niet gemotiveerd zal zijn om verder te lezen. Gebruik de laatste paar alinea's om de plot af te sluiten en samen te vatten wat er gebeurde na het oplossen van het probleem.
Zo prees de senior arts in het ziekenhuis Esther en bood aan haar mentor te zijn
Stap 6. Schrijf een einde dat de lezer aan het denken zet
Je hoeft je geen zorgen te maken of het einde goed was in de eerste versie. Richt je in plaats daarvan op het presenteren van het thema en het impliceren van wat de personages vervolgens zullen doen. Dit zet de lezer aan het denken over het verhaal.
Het verhaal van Esther kan eindigen met het starten van een opleiding bij een nieuwe mentor. Hij zou kunnen nadenken over de kansen die verloren zouden kunnen gaan als hij de regels niet had getrotseerd bij het nastreven van een doel
Deel 3 van 4: Het verhaal oplossen
Stap 1. Begin het verhaal zo dicht mogelijk bij het einde
De lezer hoeft niet alle gebeurtenissen te lezen die tot het probleem van het personage leiden. De lezer wil een samenvatting van het leven van het personage zien. Kies een trigger-incident dat de lezer snel in de plot leidt. Dit zorgt ervoor dat het verhaal niet traag verloopt.
Het verhaal beginnen met Esther die naar het ziekenhuis loopt, is bijvoorbeeld beter dan toen ze zich aanmeldde voor de medische opleiding. Het is echter misschien beter om te beginnen met de scène van zijn aankomst in het ziekenhuis
Stap 2. Voer een dialoog in die iets over het personage onthult
Dialoog zal alinea's opsplitsen, waardoor het oog van de lezer door de pagina blijft gaan. Bovendien vertelt de dialoog de gedachten van de lezer in zijn eigen woorden zonder veel interne monologen te hoeven bevatten. Gebruik tijdens het verhaal dialogen om de gedachten van het personage over te brengen. Zorg er echter voor dat elke dialoog de plot verplaatst.
Een dialoog als deze zou er bijvoorbeeld op wijzen dat Esther gefrustreerd was: 'Maar ik ben de nummer één leerling van mijn klas', smeekte Esther. "Waarom mogen zij patiënten onderzoeken, ik niet?"
Stap 3. Bouw spanning op door slechte dingen met de personages te laten gebeuren
Het is moeilijk om goede personages mis te laten gaan, maar het verhaal zou saai zijn zonder slechte gebeurtenissen. Zorg voor obstakels of moeilijkheden die het personage afhouden van wat hij wil. Er moest dus iets gebeuren om hem die wens te laten krijgen.
Het was bijvoorbeeld een vreselijke gebeurtenis voor Esther om als arts de toegang tot het ziekenhuis te ontzeggen. Vastgehouden worden door een bewaker was even beangstigend voor hem
Stap 4. Stimuleer de zintuigen van de lezer door zintuiglijke details op te nemen
Gebruik de zintuigen van zien, horen, proeven, ruiken en proeven om de lezer bij het verhaal te betrekken. Maak de setting dynamischer door de stemmen te laten zien die de lezer zal horen, de geuren die ze zullen ruiken en de sensaties die ze zullen voelen. Dit maakt het verhaal interessanter.
Esther reageert bijvoorbeeld op de geur van een ziekenhuis of het geluid van een piepende motor
Stap 5. Gebruik emotie om de lezer te betrekken
Probeer de lezer te laten voelen wat het personage voelt. De kunst is om wat de personages ervaren te verbinden met iets universeels. Emoties trekken de lezer het verhaal in.
Esther deed bijvoorbeeld heel hard haar best om vanwege technische problemen afgewezen te worden. Veel mensen hebben dit soort mislukkingen meegemaakt
Deel 4 van 4: Het verhaal beëindigen en afmaken
Stap 1. Leg het voltooide verhaal minstens een dag voor de revisie opzij
Het is moeilijk om het verhaal meteen na het einde te herzien, omdat je geen fouten en hiaten in het plot kunt opmerken. Laat het een dag of zo staan, zodat u het opnieuw kunt controleren met een frisse geest.
- Je kunt het uitprinten zodat je het vanuit een ander perspectief kunt zien. Probeer het in de revisiestap.
- Het is prima om het verhaal even aan de kant te laten staan, maar niet zo lang dat je de interesse verliest.
Stap 2. Lees hardop om de onderdelen te horen die verbeterd moeten worden
Met een luide stem kun je een ander perspectief krijgen. Dit helpt je om niet-vloeiende delen van de plot of losse zinnen te herkennen. Lees en noteer de onderdelen die moeten worden herzien.
Je kunt ook verhalen voorlezen aan andere mensen en om hun advies vragen
Stap 3. Vraag om input van andere schrijvers of mensen die vaak lezen
Als je klaar bent, laat je je verhaal zien aan andere auteurs, docenten of vrienden. Als je kunt, neem het dan mee naar een recensent of schrijftraining. Vraag lezers om eerlijke feedback, zodat u deze kunt verbeteren.
- De mensen die het dichtst bij je staan, zoals ouders of vrienden, geven misschien niet de beste input omdat ze je gevoelens willen beschermen.
- Om behulpzaam te zijn met feedback, moet je open zijn. Als je denkt dat je het meest perfecte verhaal ter wereld hebt geschreven, luister je minder snel naar suggesties van anderen.
- Zorg ervoor dat je je verhaal aan de juiste lezers presenteert. Als je sciencefiction schrijft, maar het opdraagt aan een schrijver die bevriend is met literaire fictie, krijg je misschien niet de beste feedback.
Tip:
Je kunt schrijversgroepen vinden op Meetup.com of misschien in de bibliotheek.
Stap 4. Verwijder alles dat geen karakterdetails onthult of ontwikkel een plot
Dit kan betekenen dat je delen weglaat waarvan je denkt dat ze goed zijn geschreven. De lezer is echter alleen geïnteresseerd in de details die belangrijk zijn voor het verhaal. Zorg er bij het herzien voor dat alle zinnen iets over de personages laten zien of verplaats de plot vooruit. Schrap irrelevante zinnen.
Zo is er een passage waarin Esther een meisje in het ziekenhuis ontmoet die haar aan haar zus doet denken. Hoewel ze misschien interessant lijken, brengen deze details de plot niet vooruit en zijn ze niet relevant voor Esthers verhaal. Het is dus het beste om het gewoon te verwijderen
Tips
- Neem overal een notitieboekje mee, zodat alle ideeën die opkomen meteen opgeschreven kunnen worden.
- Bewerk niet meteen, aangezien u waarschijnlijk geen plotfouten of hiaten zult zien. Wacht een paar dagen tot je met een frisse geest kunt oordelen.
- Ontwerp vóór het definitieve essay. Dit is erg handig voor het bewerken.
- Dialoog en details zijn essentieel voor het schrijven van een meeslepend verhaal. Zet de lezer in de positie van het personage.
Waarschuwing
- Vertraag het verhaal niet door extra informatie op te nemen die geen plot- of karakterontwikkeling nodig heeft.
- Bewerk niet tijdens het schrijven, want dat vertraagt het proces.
- Zorg ervoor dat de lengte van de zin varieert.
- Kopieer geen delen van andere boeken omdat het plagiaat is.
