Veel mensen willen snel lezen, maar hebben moeite met het begrijpen van de tekst die ze lezen. Als gevolg hiervan worden ze gedwongen om opnieuw vanaf het begin of langzamer te lezen om de informatie in de lezing te begrijpen. Dit vermogen wordt echter niet bepaald door de leessnelheid. In dit artikel wordt uitgelegd hoe u de tekst met slechts één lezing zo goed mogelijk kunt begrijpen.
Stap
Methode 1 van 4: Tekst in één oogopslag lezen
Stap 1. Lees de tekst in één oogopslag
Neem 1-2 minuten de tijd om de tekst grondig te bestuderen en de belangrijke dingen te vinden die u moet weten. Voer eerst enkele van de stappen uit die worden beschreven in de tweede methode ("Gebruik maken van informatie die u al kent") om de basis te bepalen, bijvoorbeeld:
- Wordt de tekst gepresenteerd als een lijst van feiten, concepten die begrepen moeten worden, of een opeenvolging van gebeurtenissen?
- Welke activiteiten moet je doen om de tekst die je leest beter te begrijpen?
Stap 2. Concentreer u op het lezen volgens de antwoorden op vragen over de tekst die u wilt lezen
Als je moet lezen om een schoolopdracht te maken, beantwoord dan de volgende vragen:
- Waarom moet ik deze tekst lezen? Wat zijn de voordelen van deze opdracht?
- Heeft deze opdracht betrekking op de stof die op school wordt onderwezen? Verklaart deze tekst de hoofdgedachte of bevat deze alleen voorbeelden en informatie die de hoofdgedachte ondersteunen?
- Wat win ik na het lezen van deze tekst? (Ideeën, achtergrondinformatie, procedures, overzicht?)
- Welke details van informatie moet ik onthouden? (Moet ik de hele tekst begrijpen of alleen de hoofdgedachte?)
Stap 3. Schrijf de antwoorden op de vragen op als herinnering tijdens het lezen
Methode 2 van 4: Gebruikmaken van informatie die u al kent
Stap 1. Denk na over wat je al weet in de tekst
Beantwoord de volgende vragen over het schrijven of gebruiken van de tekst:
- Wie heeft deze tekst geschreven? Wat weet ik over de auteur?
- Wanneer is de tekst geschreven? Wat weet ik van die periode van schrijven?
Stap 2. Zoek uit wat er in de tekst staat, de volgorde en welke belangrijke informatie op welke pagina staat
Doe daarvoor de volgende dingen:
- Lees de inhoudsopgave.
- Ontdek het aantal hoofdstukken en lees de titel van elk hoofdstuk.
- Zie de getoonde afbeeldingen en grafieken.
- Lees de inleiding en conclusie.
- Lees de inleiding.
Stap 3. Denk na over wat je weet over het onderwerp dat wordt besproken
Misschien hoef je niet verder te lezen of lees je alleen het deel dat bestudeerd moet worden.
Methode 3 van 4: Dingen markeren die belangrijk zijn
Stap 1. Bepaal hoe u de belangrijkste ideeën en belangrijke informatie markeert
Markeringen in de tekst zijn nuttig als aanwijzingen, zodat het voor u gemakkelijker is om bestudeerd materiaal te vinden. Bovendien wordt u herinnerd aan het begrip dat voor het eerst verscheen toen u de gemarkeerde tekst opnieuw las. Hoe je tekst markeert, hangt af van wat je leest, bijvoorbeeld: je eigen boek of bibliotheekboek, tekst op papier of op een computerscherm.
Stap 2. Markeer de tekst met een stift of pen als je zelf een boek of papier aan het lezen bent
Dit zorgt ervoor dat je klaar bent om vragen te stellen en commentaar te geven op wat je in de klas wilt bespreken. Zo zal de leraar je beoordelen als een actieve en verantwoordelijke student. Doe daarvoor het volgende:
- Bereid 2 stiften van verschillende kleuren en 1 balpen voor.
- Gebruik de eerste markering om belangrijke informatie en dingen te markeren om te onthouden. (Markeer slechts enkele belangrijke informatie per pagina. Markeer niet alle tekst).
- Gebruik een tweede markering om dingen te markeren die u niet begrijpt, vragen wilt stellen en meningen waar u het niet mee eens bent.
- Gebruik een pen om opmerkingen over de tekst te schrijven. (Door opmerkingen te schrijven, kunt u het gelezen materiaal actief begrijpen en onthouden).
Stap 3. Als je een bibliotheekboek leest, zet er dan geen markeringen op
Maak in plaats daarvan aantekeningen met klein papier, notitieblokken of notitieboekjes.
Stap 4. Als u aantekeningen wilt maken van tekst op uw computerscherm, selecteert u de gewenste tekst en kopieert u deze en slaat u deze op als een nieuw document
Sommige programma's bieden de mogelijkheid om de tekst op het scherm te markeren door kleur te geven, commentaar te schrijven of op andere manieren.
Methode 4 van 4: Het materiaal dat wordt gelezen begrijpen
Stap 1. Denk na over het materiaal dat je net hebt gelezen
Doe niet meteen andere activiteiten na het lezen, omdat alle informatie uit het kortetermijngeheugen wordt gewist. Door na te denken over het materiaal dat u zojuist hebt gelezen, zult u meer informatie beter begrijpen en onthouden.
Stap 2. Gebruik minimaal 2 van de volgende methoden:
- Reflecteer in één oogopslag op de stof nadat deze is gelezen (om erachter te komen of de stof geschikt is voor het leesdoel).
-
Vat samen door de volgende vragen te beantwoorden:
- Wat is het doel van de auteur bij het schrijven van deze tekst? Wie is het publiek dat deze tekst zal lezen?
- Wat zijn de belangrijkste ideeën/onderwerpen die worden besproken?
- Welke redenen en bewijzen ondersteunen het hoofdidee?
- Is deze tekst in overeenstemming met het leesdoel?
- Wat kan ik van deze tekst leren?
- Wat is mijn reactie en hoe sterk reageer ik op deze tekst? Waarom?
- Bevraag de stof in de tekst. Wat vind ik fout/goed? Waarom? Wat zijn de redenen om deze mening te ondersteunen?
Stap 3. Lees de tekst binnen 24 uur nog een keer zodat je hem beter begrijpt
Deze methode brengt informatie over van het kortetermijngeheugen naar het langetermijngeheugen.
Stap 4. Voltooi de taak zo snel mogelijk na het lezen van de tekst
Als je de stof wilt begrijpen omdat je een opdracht moet maken, is de informatie die je nodig hebt sneller te vinden.
