Ouders en andere verzorgers kunnen veel vragen hebben over de beste manier om streng onderricht toe te passen. "Discipline" is iets anders dan "straf" - het disciplineren van een kind is een reeks oefeningen die rekening houden met de ontwikkelingsstadia van het kind en kinderen aanmoedigen om voor zichzelf te denken en een actieve rol te spelen bij het veranderen van hun gedrag. Nu we meer dan ooit weten over hoe de hersenen werken, ontwikkelen de sociale en emotionele capaciteiten van kinderen zich. Experts suggereren dat het disciplineren van kinderen - vooral jonge kinderen - in de eerste plaats een positieve en vertrouwenwekkende ervaring zou moeten zijn.
Stap
Methode 1 van 2: De noodzaak om kinderen te disciplineren voorkomen
Stap 1. Organiseer uw huis om te voorkomen dat u uw kind moet straffen
U kunt thuis een omgeving creëren die voorkomt dat u uw kind moet disciplineren, tenzij het absoluut noodzakelijk is. Door je huis veilig en kindvriendelijk in te stellen, voorkom je dat je de hele dag door te veel regels of weigeringen moet maken.
- Gebruik speciale kinderzitjes om kasten gesloten te houden.
- Sluit de deuren van kamers die niet veilig zijn voor kleine kinderen om alleen te betreden.
- Gebruik barrières of hekken voor kinderen om te voorkomen dat ze bij doorgangen zoals trappen komen.
Stap 2. Zorg dat uw kind veel dingen heeft om mee te spelen
Jonge kinderen spelen graag en spelen is essentieel voor hun gezonde ontwikkeling. Je hoeft geen duur speelgoed te hebben - kinderen kunnen leuk spelen met kartonnen dozen, goedkoop speelgoed of potten en pannen. Soms kunnen de eenvoudigste dingen de verbeelding van een kind prikkelen, dus als je je geen duur speelgoed kunt veroorloven, voel je dan niet schuldig.
Stap 3. Neem speelgoed en snacks mee als je het huis verlaat
Kinderen kunnen zich slecht gedragen als ze zich vervelen of honger hebben. Zorg ervoor dat je het huis verlaat met speelgoed waar je kind graag mee speelt en gezonde en interessante snacks.
Stap 4. Werk samen met kinderen om regels te maken die passen bij de leeftijd
Vierjarigen vinden het misschien leuk om actief deel te nemen aan het maken van regels. Neem de tijd om met uw kind te werken aan het bedenken van regels die logisch zijn. Zo krijgt uw kind een duidelijk beeld van uw verwachtingen. Omdat hij deelneemt aan het bepalen van de regels, zal hij meer bereid zijn om ze te volgen en zul je hem helpen zichzelf te leren beheersen.
Stap 5. Kies de regels zorgvuldig en maak niet te veel regels
Kinderen van deze leeftijd zullen zich overweldigd voelen als ze te veel regels hebben om te onthouden. Als er te veel regels zijn, kan een vierjarige deze negeren of gefrustreerd raken - en handelen uit frustratie - omdat hij te veel regels probeert te volgen.
Werk samen met de oppas om haar te helpen de regels te begrijpen die u en uw kind zijn overeengekomen
Methode 2 van 2: Positieve discipline gebruiken
Stap 1. Gebruik geen straf, vooral geen lijfstraffen
In het verleden was het gebruikelijker om kinderen te leren handelen door slecht gedrag te straffen. Experts in de ontwikkeling van kinderen - hersenonderzoekers, opvoeders en psychologen - zijn het er nu over eens dat straffen niet de beste manier is om kinderen te leren zich goed te gedragen. Kinderen zullen gezond en gelukkig opgroeien als ze worden gedisciplineerd met behulp van meer positieve methoden.
De basiswetenschap ligt in de effectiviteit van lijfstraffen: het slaan of slaan van kinderen, ook jonge kinderen, is niet succesvol en heeft allerlei negatieve effecten. Betrouwbaar wetenschappelijk onderzoek heeft aangetoond dat slaan of andere vormen van pak slaag de hersenontwikkeling van een kind kunnen veranderen, stemmingswisselingen later in het leven kunnen beïnvloeden en hem zelfs ervan kunnen weerhouden zijn eigen gedrag te leren beheersen
Stap 2. Begrijp waarom uw kind zich slecht gedraagt
Jonge kinderen kunnen zich misdragen omdat ze honger hebben, moe zijn of zich vervelen. Of misschien begrijpt hij de regels die je voor hem hebt gemaakt niet. Het kind kan zich ook misdragen omdat hij of zij zich verward voelt of omdat hij niet wil stoppen met iets te doen.
Als een kind je vragen stelt over de regels die je hebt gesteld, is dat een teken dat hij niet begrijpt wat je van hem verwacht. Neem de tijd om uw kind te helpen begrijpen wat er van hem wordt verwacht. Gebruik duidelijke en eenvoudige taal en wees erop voorbereid om de informatie zo nu en dan geduldig te herhalen
Stap 3. Wees flexibel
Een vierjarige heeft je nodig om flexibel en geduldig te zijn. Het is normaal dat kinderen van deze leeftijd zich niet altijd aan de regels kunnen houden. Wanneer een kind een fout maakt, is de beste tactiek om ondersteunend te zijn in plaats van boos. Als er iets misgaat, maak dit dan een leermoment voor u en uw kind. Praat met uw kind over wat hij of zij van de ervaring kan leren en waarom het belangrijk is dat hij zich in de toekomst aan de regels houdt.
- Wees ondersteunend en respectvol als je vierjarige fouten maakt. Kinderen van deze leeftijd zijn niet in staat om perfect te acteren. Ze leren wat regels zijn en hoe ze zich eraan moeten houden – fouten maken is een natuurlijk gegeven en een belangrijk onderdeel van het leerproces.
- Als uw kind een fout maakt - bijvoorbeeld naar de slaapkamer gaan en een slapend familielid wakker maken, terwijl de regel is om iemand te laten slapen nadat hij tot laat heeft gewerkt - begrijp dan dat uw kind dingen echt niet perfect kan doen. Zijn genegenheid voor familieleden kan zijn verlangen om de regels op deze leeftijd te volgen maskeren. Geduldig met uw kind praten is de beste aanpak.
Stap 4. Wees consistent met de regels
Als je de ene dag dingen loslaat en de andere niet, kan een vierjarige gemakkelijk in de war raken. Deze verwarring kan resulteren in gedrag dat u als slecht gedrag beschouwt, maar het is gewoon de reactie van uw kind op een situatie die hij niet begrijpt.
- Als je besluit dat naschoolse snacks alleen fruit of groenten mogen zijn, als je eerder snoep of andere zoetigheden hebt toegestaan, praat dan met je kind over de verandering en houd je aan je plan. Als u teruggaat naar cake en melk, zal uw kind in de war raken.
- Een vierjarige die in de war is over een regel, kan deze gaan negeren. Onthoud dat dit niet de schuld van het kind is. Het is belangrijk om consequent te zijn, zodat uw kind kan begrijpen wat er van hem wordt verwacht.
Stap 5. Deel verhalen over regels en routines
Vierjarigen houden van verhalen en verhalen zijn een belangrijke manier voor jonge kinderen om over zichzelf, anderen en de wereld te leren. Verhalen kunnen kinderen helpen om met hun gevoelens om te gaan en hen te laten weten dat zij niet de enige mensen zijn die bepaalde soorten ervaringen hebben gehad. Door verhalen met jonge kinderen te delen, kunnen ze het gevoel krijgen dat hun verzorgers begrijpen hoe ze zich voelen.
Een klassiek kinderboek over regels is Where The Wild Things Are van auteur Maurice Sendak. De hoofdpersoon in dit boek, Max, overtreedt de regels. Kinderen kunnen met plezier over dit verhaal praten en Max' situatie toepassen op zijn eigen levenservaringen
Stap 6. Begeleid het kind om zijn gedrag te veranderen
Als je moet ingrijpen om een kind te helpen zijn gedrag te veranderen, begin dan met het kind de tijd te geven die het nodig heeft om te reageren. Uw stem moet kalm en stevig zijn en u moet uw kind benaderen en voorover buigen zodat u face-to-face met oogcontact kunt communiceren. Vertel uw kind dan wat u wilt dat hij stopt en wat hij moet doen.
Als uw kind moet stoppen met iets dat hij graag doet, bereid u dan voor op de verandering. Laat hem bijvoorbeeld weten dat zijn bedtijd over vijf minuten is, zodat hij tijd heeft om zich voor te bereiden op de verandering
Stap 7. Gebruik leeftijdsgebonden "gevolgen"
Het meest effectieve gebruik van consequenties is wanneer ze worden gecombineerd met redeneren, of verbaal het kind helpen om zijn acties te begrijpen en te relateren aan de gevolgen. Dit is echter niet voldoende. Gevolgen moeten consistent zijn en gevolgd worden om effectief te zijn in het veranderen van gedrag.
-
"Time-outs" of het gebruik van "stoute stoelen" zijn populaire manieren om kinderen te helpen de gevolgen te begrijpen en te kalmeren als ze zich misdragen.
- Kies vier of vijf regels die, als ze worden overtreden, ertoe leiden dat het kind rustig op een saaie plek moet zitten als 'pauze' of tijd in de 'stoute stoel'. Zorg ervoor dat het kind van tevoren begrijpt welke regels tot een pauze leiden.
- Wanneer uw kind een van de regels overtreedt, wijs hem dan - op een rustige, neutrale manier - naar zijn pauzeruimte.
- Deskundigen bevelen aan dat de pauzes niet langer zijn dan één minuut per jaar van de leeftijd van een kind (bijvoorbeeld maximaal vier minuten voor een vierjarige).
- Nadat de pauze is afgelopen, prijst u uw kind voor het succesvol voltooien van de pauze.
- Een ander 'gevolg' dat ouders kunnen gebruiken, is het wegdoen van voorwerpen of het stoppen van de activiteiten van het kind die verband houden met het ongewenste gedrag van het kind. Gooi voorwerpen tijdelijk weg of stop een activiteit en ga door met iets anders.
- Als u besluit consequenties te gebruiken, zorg er dan voor dat u de consequenties toepast zodra het kind zich misdraagt. Anders kan een vierjarige niet "verbinden".
Stap 8. Geef positieve feedback voor goed uitgevoerde acties
Als uw kind gehoorzaamt, moet u hem altijd prijzen. Alle kinderen, maar vooral jonge kinderen, profiteren van lof voor hun prestaties. Dit zal haar zelfvertrouwen vergroten, maar het is ook een positieve manier om het juiste gedrag te versterken.
Waarschuwing
- Als je aan het babysitten bent, sla of sla ze dan nooit. Vraag de primaire verzorger van het kind (ouder of voogd) wat zij zouden willen dat u doet met hun methode om het kind te disciplineren.
- Sla of sla nooit een kind. Er is substantieel bewijs dat suggereert dat methoden voor fysieke discipline een negatief effect hebben en niet effectief zijn. Een kind slaan of slaan kan ernstige lichamelijke en psychische schade veroorzaken.
- Geef een baby nooit discipline. Schud of sla de baby nooit. Als je baby huilt, heeft hij je aandacht nodig, dus benader hem en kijk wat je kunt doen om hem zich beter te laten voelen.
