Krijg je de opdracht om een verslag te schrijven over een figuur die bij veel mensen bekend is? Het maakt niet uit hoe minimaal je ervaring in de schrijfwereld is, je hoeft je niet al te veel zorgen te maken, want de waarheid is dat het schrijfproces over het algemeen in het begin alleen moeilijk zal aanvoelen. Met andere woorden, als het proces eenmaal is voltooid, moeten alle afzonderlijke puzzelstukjes snel hun plaats vinden. Het belangrijkste om niet te vergeten is om je onderzoek te doen! Scheid vervolgens de verkregen informatie in verschillende algemene categorieën en begin vervolgens elke categorie te voltooien totdat het een volledig schrift wordt. Kortom, je kunt over iedereen of elk object schrijven met slechts een beetje tijd, focus en goede managementvaardigheden.
Stap
Deel 1 van 3: Onderzoek naar het onderwerp
Stap 1. Selecteer het aan te wijzen figuur, als dit niet door de docent is bepaald
Als u de vrijheid heeft om te kiezen welke cijfers u wilt rapporteren, probeer dan de naam te bedenken van het cijfer dat u het meest interesseert. U bent bijvoorbeeld misschien geïnteresseerd in een nuttige technologie-uitvinder (zoals Marie Curie of Henry Ford), een populaire politieke figuur (zoals Winston Churchill of Ir. Soekarno), of iemand die een groot deel van zijn leven heeft gewijd aan het helpen anderen (zoals Moeder Teresa of Mahatma) Gandhi).
- Als je een figuur uit een bepaalde periode moet kiezen, probeer dan historische figuren uit die periode te vinden en lees hun levensverhalen een voor een totdat je een verhaal vindt dat je interesseert.
- Als je wilt, kun je ook een figuurnaam kiezen op basis van een specifiek onderwerp. Als u bijvoorbeeld interesse heeft in elektriciteit, kiest u Nikola Tesla, Michael Faraday of James Prescott Joule.
Stap 2. Surf op internet om wat basisinformatie over de figuur in kwestie te vinden
Als je niet veel over deze persoon weet, is er niets mis met het zoeken naar basisinformatie over hem op internet. De truc, typ gewoon de naam in de zoekpagina en bekijk de resultaten die verschijnen.
- Meestal kunt u met dit eerste zoekproces geen citeerbare bronnen in het rapport vinden. U zult echter in ieder geval een verscheidenheid aan basisinformatie vinden die kan worden gebruikt als referentie voor verder onderzoek, zelfs om meer geloofwaardige bronnen te vinden.
- Het is het beste om geen informatie te halen uit artikelen die niet door experts zijn geschreven of waarvan de inhoud gemakkelijk door iedereen kan worden bewerkt. U kunt dergelijke artikelen echter nog steeds gebruiken als een eerste referentie om daarna meer diepgaand onderzoek te doen.
Stap 3. Ga naar de bibliotheek om informatie te verzamelen
Probeer informatie over de te rapporteren cijfers op te graven door boeken uit de bibliotheek te lenen, door bedrijfsdatabases te bladeren of artikelen in tijdschriften en kranten te lezen. Bij de bibliotheek ben je inderdaad aan het juiste adres, want naast gemak bij het vinden van informatie, kun je ook met de bibliothecaris overleggen als je er moeite mee hebt. Over het algemeen kan de bibliothecaris u verwijzen naar een nauwkeurige en betrouwbare bron voor het betreffende cijfer.
- Wees bij het doen van onderzoek voorzichtig bij het beoordelen van de geloofwaardigheid van de bron. Gebruik indien mogelijk verschillende bronnen om de beste en meest nauwkeurige informatie over de te rapporteren cijfers te krijgen.
- In het algemeen zou je idealiter alleen informatie moeten citeren uit bronnen die bewezen kennis hebben van alles wat met de figuur te maken heeft.
Stap 4. Maak aantekeningen
In feite zullen de hersenen van de meeste mensen niet meteen alle informatie die ze lezen onthouden, laat staan de bron onthouden. Daarom is het maken van aantekeningen een zeer belangrijke activiteit om te doen! Let bij het lezen van een referentie op de dingen die u belangrijk vindt. Zo kunnen je hersenen informatie beter onthouden en tijdens het schrijfproces gedetailleerder in het verslag verwerken. Als u informatie uit een bron citeert of parafraseert, vergeet dan niet de bron te noteren, zodat u deze later in het rapport kunt citeren.
- Schrijf de naam op van de persoon wiens zin je hebt geciteerd en voeg vervolgens verschillende belangrijke informatie toe die door hem is overgebracht. Let ook op het paginanummer!
- Vind de methode voor het maken van aantekeningen die het beste bij uw voorkeuren past.
- Sommige mensen geven er de voorkeur aan om informatie op papier vast te leggen, terwijl anderen zich meer op hun gemak voelen bij het typen van informatie op een computer. Kies de methode die het beste bij jou past!
Stap 5. Vind je focus
In feite is één rapport niet voldoende om alle details in iemands leven uit te leggen. Probeer daarom, naast het verstrekken van basisinformatie over de figuur in kwestie, een aspect van het leven van de figuur te vinden waarvan jij denkt dat het belangrijk is voor de lezers om te weten.
- Als u bijvoorbeeld een verslag wilt schrijven over R. A. Kartini, wat basisinformatie die je moet weten, is haar geboortedatum, de identiteit van haar ouders en de reden achter haar populariteit. Zoek daarnaast een aspect op waarvan je denkt dat het belangrijk is voor lezers om aan te kaarten en te weten, zoals haar inspanningen om in haar tijd op te komen voor vrouwenrechten.
- U kunt ook het aspect kiezen dat het dichtst bij uw leven staat. Als je bijvoorbeeld altijd al lid hebt willen worden van een Indonesische militaire organisatie vanwege de invloed van de figuur van Andi Muhammad Ghalib, schrijf dan een verslag over het leven van die figuur terwijl hij nog in het leger studeerde.
Stap 6. Leg de gebruikte informatiebronnen vast
Waar de informatie die u opneemt ook vandaan komt, vergeet niet de bron te noteren, zodat lezers de juistheid ervan kunnen weten. Wanneer u bijvoorbeeld informatie opneemt over de geboorte- en overlijdensdatum van het betreffende beeld, of over de plaats waar het beeld is opgericht, vergeet dan niet de lezer op de hoogte te stellen van de bron door middel van citaten of citaten.
- Vraag de docent of je wel of niet een bronvermelding moet toevoegen en hoe de docent wil citeren. Kortom, er zijn verschillende soorten manieren of stijlen van citeren die als officieel worden beschouwd in de wereld van wetenschappelijk schrijven. Daarom moet je het aan je leraar vragen, zodat je niet ongepast citeert.
- Het kan zijn dat u aan het einde van het rapport wordt gevraagd om een bibliografie of bibliografie op te nemen. Met name de bibliografie of literatuurlijst is een speciaal hoofdstuk om alle leesbronnen op te sommen die in het rapport worden genoemd of als referentie voor het schrijven van het rapport.
- Zorg voor een speciale lijst van alle gebruikte onderzoeksbronnen. Geloof me, als u dit doet, wordt het gemakkelijker voor u om een bibliografie aan het einde van het rapport te maken.
Deel 2 van 3: Een rapport schrijven
Stap 1. Volg de richtlijnen voor het schrijven van rapporten die door de docent zijn verstrekt
In sommige gevallen kan de leraar je vragen om specifieke vragen over een historische figuur te beantwoorden, een bewering of stellingverklaring af te leggen die je onderzoeksproces begeleidt, of zelfs uitleggen hoe je naar de figuur kijkt. Om je rapport nauwkeurig te houden, kun je de begeleiding van de docent doornemen om er zeker van te zijn dat er geen proces of format wordt gemist.
Stap 2. Ontwikkel een rapportoverzicht
Het rapportoverzicht is met name een ruwe schets om uw gedachten in kaart te brengen en is bedoeld om het rapportageproces later te vereenvoudigen. Begin de hoofdlijnen van het rapport door uw belangrijkste argument of idee op te sommen, dat het hoofdonderwerp in de openingsparagraaf zou moeten zijn. Neem vervolgens de subideeën op die later het hoofdonderwerp zullen worden in de hoofdparagraaf. Over het algemeen bevatten subideeën verschillende argumenten om uw hoofdidee te bewijzen.
- Als je hoofdidee bijvoorbeeld is dat de Beatles de populairste band waren in de jaren '60, vermeld dat dan in je openingsparagraaf. Vergezel het idee vervolgens met verschillende argumenten die de waarheid van het idee ondersteunen en/of bewijzen in de volgende paragrafen.
- Rapportsjablonen kunnen in verschillende formaten worden opgesteld. Sommige mensen schrijven bijvoorbeeld hun ideeën liever op met eenvoudige opsommingstekens, terwijl anderen liever een gedetailleerder en gestructureerd rapport schetsen.
- Als je wilt, kun je ook een conclusie schetsen, hoewel de auteur over het algemeen alleen de hoofdgedachte hoeft te herhalen in de openingsparagraaf in de conclusiesectie.
Stap 3. Stel de openingsparagraaf op
Begin de alinea met een zin die de aandacht van de lezer kan trekken, bijvoorbeeld door verrassende feiten over de figuur op te nemen. Zorg er daarnaast voor dat u in de openingsparagraaf ook diverse belangrijke en persoonlijke informatie met betrekking tot de figuur opneemt, zodat lezers die niet bekend zijn met de figuur meer informatie aan het begin van het rapport kunnen vinden.
- Geef ook je hoofdgedachte aan. Dit zou de onderwerpzin moeten zijn die is opgenomen om het proces van het introduceren van de lezer bij de gerapporteerde figuur te beëindigen.
- Neem informatie op over het tijdstip en de locatie van de geboorte van de figuur in de inleidende paragraaf. Het is het beste om te wachten tot u de slotparagraaf of conclusiesectie bereikt om de datum van zijn overlijden te vermelden.
- Noem de persoon die het hoofdonderwerp van de melding is niet bij zijn of haar voornaam. In de schrijfwereld is dit gedrag eigenlijk heel onprofessioneel. Vermeld in plaats daarvan de volledige naam van de gerapporteerde figuur in de openingsparagraaf en gebruik zijn achternaam in de rest van het artikel.
Stap 4. Bepaal de onderwerpzin voor elke alinea
In het bijzonder is de onderwerpzin de hoofdgedachte in elke alinea. Met andere woorden, zinnen en zinnen buiten de onderwerpzin zijn slechts ideeën die zijn geschreven om de onderwerpzin te ondersteunen.
- Als de hoofdgedachte in een alinea bijvoorbeeld het feit is dat The Beatles in de jaren '60 meer albums hebben verkocht dan welke andere artiest dan ook, gebruik dat idee dan als onderwerpzin.
- Draai er niet omheen! Formuleer uw onderwerpzin of hoofdgedachte duidelijk en duidelijk.
- Onthoud dat elke alinea een onderwerpzin moet hebben! Als u een alinea vindt die geen onderwerpzin heeft, vergeet deze dan niet te corrigeren!
Stap 5. Stel de hoofdparagraaf samen
Als het schrijven van rapporten nieuw voor u is, probeer dan drie voorbeelden te geven om de onderwerpzinnen in elke alinea te ondersteunen. De voorbeelden kunnen met name specifieke informatie bevatten, zoals belangrijke data of cijfers die u tijdens het onderzoeksproces hebt ontdekt en die belangrijk zijn om in het rapport op te nemen. Zorg er bij het samenstellen van een hoofdgedeelte voor dat u altijd nauwkeurige informatie uit geloofwaardige bronnen opneemt, en citaten opneemt en de informatie parafraseert door de informatie in de richtlijnen voor het schrijven van rapporten te volgen.
- Verschillende voorbeelden moeten in verschillende zinnen worden opgenomen. Dus idealiter bevat één alinea met inhoud slechts ongeveer 4-5 zinnen.
- Door specifieke voorbeelden te geven, kunt u uw ideeën, als schrijver, aan de lezers bewijzen. In plaats van constant meningen te geven, blijf alle ideeën die u uw lezers aanbiedt, ondersteunen met nauwkeurige feiten.
- In feite varieert het aantal paragrafen dat in elk rapport wordt gebruikt sterk. In de meeste gevallen is het ideale aantal 5 paragrafen, die over het algemeen bestaan uit 1 openingsparagraaf, 3 hoofdparagrafen en 1 afsluitende paragraaf.
- Als je docent instructies geeft over het minimumaantal woorden of paginanummers waaraan moet worden voldaan, moet je mogelijk het aantal gebruikte alinea's verhogen of verlagen.
Stap 6. Stel de slotparagraaf of conclusie van het rapport op
Herhaal de drie ideeën die centraal staan in uw rapport en sluit het rapport vervolgens af met een zin die de betekenis van de gerapporteerde cijfers kan weergeven. Onthoud dat het doel van de conclusie is om uw idee te bevestigen en te bewijzen. Zo hebben de lezers een duidelijk beeld van wat je verslag achteraf zal bevatten.
- Begin de slotparagraaf door uw hoofdidee met een voorbeeld te herhalen. In een essay of verslag over de populariteit van The Beatles zou je bijvoorbeeld iets kunnen concluderen als: "Gezien de verbluffende verkoopcijfers van albums, de enorme schare fans en de blijvende erfenis die in de moderne tijd is blijven bestaan, is het duidelijk dat het bestaan van van The Beatles als een muzikale groep is erg belangrijk in de wereldmuziekscene."
- In sommige gevallen kan de conclusie van de auteur de lezer herinneren aan de openingszin aan het begin van het rapport.
- Introduceer geen nieuwe informatie in de conclusiesectie. Hoe verleidelijk het ook is om dit te doen, onthoud altijd dat de beste plaats om nieuwe informatie te plaatsen de hoofdparagraaf is!
Deel 3 van 3: Het rapport herzien
Stap 1. Lees uw rapport nogmaals
Positioneer jezelf als een lekenlezer die het onderwerp van het rapport echt niet herkent. Kan uw rapport de identiteit van het gerapporteerde cijfer verklaren en het belang van het gerapporteerde cijfer aantonen? Als iemand anders die de naam van de figuur nog nooit heeft gehoord, deze leest, kan hij of zij dan een duidelijk beeld krijgen van de identiteit van de figuur in kwestie door alleen je rapport te lezen?
- Als u van mening bent dat het rapport dat u hebt geschreven onvolledig of gedetailleerd is, neem dan zoveel mogelijk de tijd om het te verbeteren. Onthoud dat je al behoorlijk wat tijd hebt besteed aan het schrijven van het rapport. Er is niets mis mee om meer tijd te besteden aan het perfectioneren ervan, toch?
- Probeer het na het schrijven van het rapport hardop voor te lezen. Als u dit doet, kunt u gemakkelijker fouten identificeren en zinnen of zinnen identificeren die onhandig of verwarrend klinken.
Stap 2. Evalueer de correctheid van spelling en grammatica in uw rapport
Vergeet tijdens het revisieproces niet de juiste spelling en grammatica te controleren die u in het rapport gebruikt. De meeste tekstverwerkingsprogramma's hebben een speciale functie voor spellingcontrole, zodat eventuele spelfouten heel gemakkelijk kunnen worden opgespoord. Blijf het rapport echter nauwkeuriger controleren om er zeker van te zijn dat de gebruikte grammatica en woordkeuze ook correct zijn.
Heb je bijvoorbeeld het woord 'sanctie' gebruikt om straf te definiëren in plaats van 'sanctie'? Wees voorzichtig met homofonen (woorden die hetzelfde klinken maar verschillende betekenissen en spellingen hebben), omdat de spellingcontrole de fout niet kan identificeren
Stap 3. Vraag iemand om uw rapport te bewerken
Dit doen kan eigenlijk niet worden aangemerkt als een verboden handeling, zolang je leraar het maar verbiedt. Als er geen officieel verbod is, schakel dan de hulp in van een vertrouwd persoon om uw rapport te bewerken en geef de nodige kritiek en suggesties om uw kwaliteit als schrijver te verbeteren.
- Vat kritiek niet persoonlijk op. Geloof me, ze helpen je alleen om de beste rapporten te maken!
- Vraag een ouder of klasgenoot om je te helpen bij het lezen van je verslag. Als je wilt, kun je ook aanbieden om het rapport van een klasgenoot te lezen.
