In veel middelbare school- en universiteitsklassen zullen instructeurs soms leesboeken toewijzen. Deze activiteit kan vermoeiend en uitdagend zijn, dus je hebt misschien hulp nodig bij het lezen van fictie voor een literatuurles, of een non-fictiebiografie voor een geschiedenisles. Zodat u effectief en efficiënt kunt lezen, moet u een georganiseerde strategie opstellen om u te helpen het boek te begrijpen, te onthouden en ervan te genieten.
Stap
Deel 1 van 3: Bereid je voor op actief lezen
Stap 1. Zoek een rustige, stille plek om te lezen
Omleidingen, zoals een mobiele telefoon, televisie of computer, kunnen uw concentratievermogen vertragen en beperken. Bepaal of je echt stil moet zijn of achtergrondgeluiden moet hebben, zoals witte ruis of natuurlijke geluiden (als je buiten aan het lezen bent) om je te helpen concentreren.
- Houd uw boeken en notities bij u in de buurt, zodat u geen tijd hoeft te besteden aan het zoeken.
- Kies een comfortabele bank- of zithouding, maar zorg ervoor dat je tijdens het lezen niet in slaap valt.
- Ga er niet vanuit dat je kunt "multitasken" (meerdere dingen tegelijk), bijvoorbeeld tijdens het internetten of tv kijken tijdens het lezen. Multitasken is een mythe. Voor maximale lezing, focus op het boek en niets anders.
Stap 2. Bekijk opdrachten van je instructeur
U moet het doel begrijpen van de docent die leesopdrachten geeft, zodat u zich kunt concentreren op de onderwerpen en ideeën die voorhanden zijn. Door gefocust te blijven, kun je het boek ook beter begrijpen en effectiever samenvatten.
- Als de docent een essay- of onderwerpvraag stelt, zorg er dan voor dat je deze begrijpt.
- Als je meerdere vragen achter elkaar moet beantwoorden, lees ze dan aandachtig en gebruik het woordenboek en de klasnotities om woorden of ideeën die je niet begrijpt te verduidelijken.
Stap 3. Preview voordat je het boek leest
Gebruik basisvoorbeeldstrategieën om u te helpen raden naar het algemene onderwerp van het boek en om de contouren van de setting te begrijpen. Als u de onderwerpen kent die het boek in het algemeen zal behandelen, is de kans groter dat u ze begrijpt en goed samenvat.
- Lees de voor- en achteromslagen en vouwen van het boek voor een overzicht van het onderwerp en informatie over de auteur.
- Lees de inhoudsopgave voor meer gedetailleerde informatie over het onderwerp en de algemene indeling van het boek. Vergelijk met de lessyllabus om de volgorde te bepalen waarin hoofdstukken of secties van het boek worden gelezen.
- Lees de opening en het eerste hoofdstuk om een idee te krijgen van de schrijfstijl van de auteur en om meer informatie te krijgen over de belangrijke onderwerpen of boekpersonages in de roman.
Stap 4. Schrijf een korte reflectie op je preview
Deze reflecties zullen u helpen om meer vertrouwen te krijgen in het begrijpen van de stof, en om u te helpen focussen op het onderwerp dat aan de orde is. Deze reflectie zal ook je vermogen om de stof in het boek te onthouden verbeteren, omdat je op deze manier referentiemateriaal hebt om te bestuderen.
- Wat heb je geleerd over het onderwerp en de auteur van het boek?
- Is het boek ingedeeld in chronologische hoofdstukken? Of is het een verzameling essays?
- Hoe kan dit boek helpen bij het voltooien van opdrachten die door de lesleider worden gegeven?
- Hoe ga je het opnemen?
Stap 5. Stel vragen over wat je al weet over het boek of onderwerp
Het instellen van een achtergrond over een gerelateerd onderwerp kan helpen bij het begrijpen van het boek en u helpen om actiever en sneller te lezen.
- Wat is het onderwerp van het boek? Wat weet je al over het onderwerp?
- Waarom combineert de lesdocent deze reading met andere readings in hetzelfde semester?
Stap 6. Stel jezelf doelen voor het lezen van boeken
Zelfs als je geen specifieke opdracht hebt, moet je altijd onthouden waarom je een boek leest. Als u uw persoonlijke doelen in overweging neemt, kunt u uw leesvaardigheid beter begrijpen, zodat dit uw keuze voor leesstrategieën kan beïnvloeden. Voeg dit leesdoel toe aan je reflectieverklaring.
- We lezen meestal non-fictie met als doel specifieke informatie te zoeken of een voorproefje te krijgen van een bepaald onderwerp/concept.
- We lezen fictie om van kwaliteitsverhalen te genieten en besteden aandacht aan karakterontwikkeling. In literatuurlessen kunnen we ook zorgvuldiger lezen voor thema's die in het boek groeien en veranderen, of een bepaalde stijl en taal vinden die de auteur heeft gekozen.
- Stel jezelf de vraag: “Wat wil ik leren en welke vragen wil ik stellen over dit onderwerp?”
Stap 7. Onderzoek de persoonlijke context
Wanneer u een boek leest, zal persoonlijke ervaring uw begrip van het verhaal, de woorden en het onderwerp ervan beïnvloeden. Houd er rekening mee dat de context waarin u leest heel anders kan zijn dan de context waarin het boek is geschreven.
- Let op de datum van de eerste druk van het boek en het land van herkomst. Denk aan de geschiedenis van die tijd en locatie.
- Denk na over het onderwerp van het boek en schrijf uw persoonlijke meningen en meningen over het onderwerp op. Misschien moet je het een tijdje vergeten om het boek rationeel en academisch te analyseren.
- Houd er rekening mee dat auteurs verschillende perspectieven kunnen hebben. Het is jouw taak om hun standpunt te begrijpen en om persoonlijk op hun materiaal te reageren.
Stap 8. Lees eventueel aanvullend materiaal dat de instructeur over het boek, de auteur of het onderwerp geeft
Deze stap helpt je om het materiaal te lezen volgens de bedoeling en het doel van de auteur, in plaats van vanuit je eigen perspectief. Dit zal je ook helpen om de gebeurtenissen of ideeën die de auteur over zijn boek geeft te begrijpen.
Stel jezelf de vraag: “Wat was het doel van de auteur om dit materiaal te schrijven? Wat is de doelgroep? Wat is zijn kritische kijk op het gerelateerde onderwerp?”
Stap 9. Maak je klaar om aantekeningen te maken
Actief bezig zijn met het lezen van teksten via de notitiemethode zal uw begrip, concentratie en geheugen verbeteren. In plaats van passief te hopen dat je al het materiaal zult begrijpen en onthouden, moet je een duidelijke methode opstellen om reacties op te nemen en samen te vatten terwijl je leest.
- Sommige studenten kiezen ervoor om aantekeningen te maken in de kantlijn van het boek en de lezing te onderstrepen. Als je methode zo is, maak dan een plan om na elke leessessie alles te verzamelen. Doe het apart.
- Maak een kaartenboek op basis van je leesopdrachten en/of doelen. U kunt meerdere regels gebruiken voor hoofdstuksamenvattingen, details over onderwerpen of personages, thema's waarin u geïnteresseerd bent en vragen en antwoorden. Voeg tijdens het lezen notities toe aan dit boek.
Deel 2 van 3: Lezen om te begrijpen en te onthouden
Stap 1. Lees het materiaal en neem een pauze om te controleren of u het hebt begrepen
Gebruik voorbeelden van boekvoorbereiding en opdrachten van docenten om te bepalen wat de beste manier is om de leestijd te beheren. U kunt in specifieke tijden lezen, of ze opsplitsen per hoofdstuk of gebruik.
- Als je fictie leest, kun je misschien langer lezen omdat de vertelstijl interessanter is.
- Het lezen van non-fictie kan ervoor zorgen dat u zich meer moet concentreren op het doel van lezen. Je hoeft geen stapel essays in volgorde te lezen. Probeer in plaats daarvan te lezen in volgorde van onderwerpen of aandachtsgebieden op basis van uw interesses of taken.
Stap 2. Stop om de paar minuten en probeer de details van de meting te onthouden
Als je bijna alles kunt onthouden, betekent dit dat je leessnelheid ideaal is. Zo niet, stop dan vaker en probeer het opnieuw.
- Probeer de leestijd of -frequentie te verhogen naarmate uw geheugen verbetert. Door te oefenen zullen je begrips- en geheugenvaardigheden groeien. Je wordt uiteindelijk een veel betere lezer.
- Probeer, voordat u aan een nieuwe sessie begint, uw vorige leessessies te onthouden. Hoe meer je deze geheugenvaardigheid oefent, hoe sterker je concentratie en geheugen zullen zijn.
Stap 3. Pas de leessnelheid aan
Verschillende soorten boeken vereisen verschillende snelheden om tot een goed begrip te komen. Gemakkelijkere teksten, zoals romans, kunnen veel sneller worden gelezen dan een verzameling academische essays. Volgens onderzoek kan te langzaam lezen echter ook een slecht effect hebben op je begrip van moeilijke stof.
- Houd je ogen in beweging en je aandacht gericht. Gebruik een indexkaart, liniaal of vingertop om de tekst die u leest te onderstrepen.
- Stop vaak om het begrip te controleren, zodat uw vertrouwen kan worden opgebouwd naarmate uw leessnelheid toeneemt.
Stap 4. Maak korte aantekeningen tijdens het lezen
Elke keer dat u stopt om te controleren of u de details begrijpt, noteert u de belangrijkste ideeën uit de passage die u zojuist hebt voltooid. Deze lijst met hoofdideeën zal dienen als een schets voor een sectie die kan worden gebruikt om materiaal uit het hoofd te leren en voor te bereiden op tests en essays.
- Als je aantekeningen maakt in de kantlijn, neem dan de tijd om ze ergens anders te herschrijven, zoals een notitieboekje, tekstverwerkingsdocument of notitie-app.
- Maak een lijst van onderwerpen of onderwerpen en noteer de details die je leert. Deze samenvatting moet de belangrijkste ideeën en argumenten bevatten, terwijl de feiten en ideeën die ze ondersteunen gedetailleerd worden. Combineer het met je diagramboek.
Stap 5. Gebruik een woordenboek om de betekenis van onbekende of belangrijke woorden te achterhalen
Deze woorden kunnen van pas komen als je een essay over een boek schrijft, of het kunnen termen zijn die je moet begrijpen voor een examen. Blijf woorden, zinnen en hun woordenboekbetekenissen toevoegen ter referentie in deze lijst.
Stap 6. Stel tijdens het lezen vragen en schrijf ze op
De docent vraagt de studenten om hun begrip van de tekst te controleren, naast academische en persoonlijke betrokkenheid. Door tijdens het lezen vragen te stellen, kunt u informatie beter onthouden en begrijpen, en deze dieper analyseren en bespreken.
- Als je meteen aantekeningen maakt, schrijf dan vragen in alinea's en verzamel ze in je aantekeningensysteem of diagramboek.
- Als u stopt om het begrip te controleren, kijk dan naar uw vragen uit de vorige sectie en probeer deze te beantwoorden op basis van de nieuwe lezing.
- Als het non-fictiewerk dat je leest titels en ondertitels heeft in de hoofdstukken, verander deze koppen dan in vragen die beantwoord kunnen worden naarmate het lezen vordert.
Stap 7. Schrijf een hoofdstukoverzicht in je eigen woorden
Maak gebruik van de aantekeningen die je al hebt gemaakt, in de kantlijn of in een diagramboek, maar zorg ervoor dat de samenvatting kort is. Door je te concentreren op de belangrijkste ideeën, kun je het "grote geheel" van de tekst zien en ideeën van het ene hoofdstuk naar het andere verbinden, naast je opdracht.
- Kopieer en citeer de pagina voor een direct citaat dat een vraag lijkt te beantwoorden of uw leesdoel te vervullen.
- U kunt ook ideeën herverpakken en citeren die nuttig zijn voor opdrachten of leesdoeleinden.
Stap 8. Noteer de patronen van ideeën die naar voren komen
Noteer alle terugkerende belangrijke afbeeldingen, thema's, ideeën of termen die in afzonderlijke secties van een notitieblok of diagram voorkomen. Werk deze thema's uit tot essayonderwerpen of discussieopmerkingen. Dit alles zal je helpen om kritischer over het boek na te denken.
- Markeer lezingen die belangrijk lijken, herhaal of zet je op de een of andere manier aan het denken met een "X". Schrijf je reactie erover in de kantlijn van je boek of op je eigen plek.
- Bekijk na elke leessessie alle passages die zijn overgeslagen en opnieuw gelezen, beide gemarkeerd en uw aantekeningen erop. Vraag: “Welk patroon is hier te zien? Wat wil de auteur zeggen over deze thema's of ideeën?”
- Schrijf het antwoord naast je originele notitie. Voeg directe citaten en bronnen toe en leg vervolgens uit waarom ze interessant of belangrijk zijn.
Stap 9. Praat met een klasgenoot of een andere vriend over het boek dat je aan het lezen bent
Door de antwoorden en de verzamelde informatie te delen, kunt u de informatie beter onthouden. Klasgenoten kunnen mogelijk ook eventuele informatie of misverstanden corrigeren. Samen kun je actiever nadenken over de hoofdgedachten en thema's van het boek.
- Bekijk de samenvatting en notities in detail om er zeker van te zijn dat je niets hebt gemist.
- Bespreek de patronen die je vindt en voeg nieuwe conclusies toe.
- Beantwoord elkaars vragen over het boek en de opdracht.
Deel 3 van 3: Reflecteren op lezen
Stap 1. Vat alle beschikbare samenvattingen samen
Herlees uw samenvattingsnotities en lijst met hoofdideeën en maak vervolgens een hoofdsamenvatting die niet langer is dan één pagina. Deze stap is belangrijk voor uw begrip van het boek en uw vermogen om de stof te onthouden. Als u de belangrijkste ideeën in uw eigen woorden begrijpt, krijgt u een vollediger begrip van het boek.
- Samenvattingen die te veel details bevatten, kunnen overweldigend zijn en u afleiden van de hoofdpunten.
- Gebruik een "begin-mid-end"-structuur om de roman samen te vatten.
Stap 2. Maak een overzicht van uw gedetailleerde aantekeningen
Gebruik de hoofdideeën als de belangrijkste punten van het overzicht, voeg details en directe citaten toe als ondertitels en uitleg. Contouren kunnen de structuur van het boek weergeven en uw begrip van de thema's ondersteunen.
- Gebruik volledige zinnen voor de hoofdgedachte en korte zinnen voor details.
- Houd je overzicht in balans, met hetzelfde aantal ondertitels voor elk hoofdpunt.
- Bekijk uw prentenboek voor ideeën over het structureren van opsommingstekens en subpunten.
Stap 3. Zoek naar verbanden tussen dit boek en andere lezingen
Het herkennen van de overeenkomsten tussen deze tekst en andere zal je begrip versterken, terwijl het vergelijken ervan zal helpen bij het verkennen van verschillende perspectieven op hetzelfde onderwerp.
- Stel jezelf de vraag: "Hoe verhoudt de benadering of stijl van deze auteur zich tot andere boeken over hetzelfde onderwerp of in dit genre?"
- Stel jezelf de vraag: "Wat heb ik geleerd dat verschilt van de informatie of perspectieven van andere mensen in andere boeken?"
Stap 4. Evalueer de argumenten van de auteur als je non-fictie leest
De instructeur van de klas is misschien geïnteresseerd in uw evaluatie van de redenering en validiteit van de auteur, dus u zou in staat moeten zijn om de beweringen van de auteur en het bewijsmateriaal dat hij of zij levert om ze te ondersteunen, te bekritiseren. Bekijk uw aantekeningen over de belangrijkste ideeën en ondersteunende details om de scriptie van de auteur te bekritiseren.
- Bepaal of de auteur er geloofwaardig uitziet: heeft hij nauwkeurig onderzoek gedaan? Werd het beïnvloed door bepaalde theorieën of ideeën? Blijkt er een duidelijke vooringenomenheid te zijn? Hoe kom je erachter?
- Bestudeer afbeeldingen, zoals afbeeldingen, en bepaal of ze nuttig zijn om het argument van de auteur te begrijpen.
Stap 5. Denk na over uw persoonlijke reactie
Herlees de aantekeningen en breid uw antwoord uit met gedachten over de stijl en structuur van de tekst van de auteur. Controleer de stijl van de auteur en uw reactie daarop.
- “Welke stijl heeft de auteur gebruikt? Narratief of analytisch? Formeel of informeel?"
- "Hoe werd ik beïnvloed door het formaat en de stijl van het boek?"
- Zorg ervoor dat je kunt uitleggen waarom deze stijl en je reactie belangrijk zijn om het argument, het thema of het verhaal van het boek te begrijpen.
Stap 6. Probeer de vragen te beantwoorden die bij het lezen van het boek naar boven komen
Nieuwsgierigheid is een van de sleutels tot het begrijpen en genieten van boeken, dus als je goede vragen stelt, kun je een breder en dieper begrip van het boek krijgen.
- Goede vragen leiden vaak tot interessante en complexe stellingen voor het essay.
- Deze antwoorden zijn misschien geen simpele feiten uit boeken; de beste vragen leiden tot meer input over ideeën, verhalen of personages.
- Als je een aantal specifieke vragen niet kunt beantwoorden, vraag dan een instructeur, medestudent of vriend om hulp.
Stap 7. Maak een lijst met "vragen van de leraar" op basis van de lezing
Door te anticiperen op de soorten vragen of essayonderwerpen die naar voren kunnen komen, voel je je veel zekerder wanneer de leraar ze stelt. Zelfs als je vragen niet precies overeenkomen met wat de leraar heeft gevraagd, denk dan als een leraar om voorbereid te zijn op een breed examen.
- Gebruik verschillende soorten vragen, zoals vragen met korte antwoorden, essays en woordvragen, om uw feitelijke kennis en kritisch denkvermogen te oefenen.
- Bereid voor jezelf een antwoordsleutel voor, inclusief vragen over het essay, zodat je zowel de vragen als de antwoorden kunt gebruiken als studiegids of notities voor langere composities.
- Werk samen met klasgenoten om lange toetsen te maken als een intensievere studiegids.
Stap 8. Bekijk uw aantekeningen dagelijks
Het lezen van notities en nadenken over boeken zal je begrip ervan verder verdiepen en meer volwassen antwoorden opleveren op examenvragen en essayonderwerpen. Bereid je altijd ruim van tevoren voor op examens, zodat je met een gerust hart aan de slag kunt.
Besteed geen tijd aan het herlezen van boeken, tenzij je op zoek bent naar een bepaald citaat of feit. Herlezen levert geen begrip op en kan leiden tot frustratie of verveling
Stap 9. Bespreek het boek opnieuw met klasgenoten
Een van de meest bevredigende aspecten van het beëindigen van een boek is de tijd nemen om het met medelezers te bespreken. U kunt samen het begrip en de details controleren en persoonlijke reacties en redenen delen met betrekking tot het verhaal of de claim van de auteur.
- Voer een laatste controle van de records uit op fouten of weglatingen van details.
- Bereid je voor op gesprekken over thema's die je kent en verkenning van ideeën in het boek.
- Beantwoord elkaars vragen over het boek en de opdrachten om er zeker van te zijn dat je over alle onderdelen hebt nagedacht.
Tips
- Het lezen van online samenvattingen van boeken zal niet hetzelfde niveau van begrip of plezier opleveren als wat u kunt krijgen door zelf te lezen en te citeren.
- Voorkom plagiaat en oefen begrip door in uw eigen woorden aantekeningen te maken.
- Probeer niet te herlezen, want herlezen kan het gevolg zijn van een laag zelfvertrouwen wanneer u de stof probeert te begrijpen.
- Stoppen om het begrip te controleren en aantekeningen maken lijkt misschien tijdrovender, maar het kan de totale tijd verkorten, omdat het betekent dat u niet zo vaak opnieuw hoeft te lezen.
