Een grapje maken in de klas kan de spanning verminderen, je humeur verbeteren en je de bewondering van je klasgenoten opleveren. Sterker nog, lachen is eigenlijk besmettelijk! Een grapje kan je populariteit vergroten en je sociale status een boost geven, maar het kost wat moeite en oefening om het juiste gevoel voor humor te vinden.
Stap
Deel 1 van 4: Verschillende stijlen van humor
Stap 1. Humorstijl “weet je dat?
"("geassocieerden"). Deze stijl van humor maakt gebruik van bestaande overeenkomsten om een band op te bouwen met het publiek in de grappen die worden gegooid. Door gebruik te maken van alledaagse gebeurtenissen waar humorliefhebbers bekend mee zijn, kun je ze samenbrengen zodat ze samen kunnen lachen vanwege de grappige kant van alledaagse gebeurtenissen.
Een voorbeeld van een humoristische stijl van “weet je het niet?” is wat Jerry Seinfeld altijd zei. Jerry gebruikt vaak persoonlijke ervaringen die voor het publiek bekend zijn, zoals in de rij staan bij de bank, en brengt zijn observaties dan op de grappige kant over. Leer meer over de gebruikelijke grappen van Jerry Seinfeld via een snelle zoekopdracht op internet, zodat je deze stijl van affiliatieve humor beter kunt begrijpen
Stap 2. De humorstijl is "hier en daar porren" ("agressief")
Deze stijl van humor maakt gebruik van spot met iemand om het hele publiek aan het lachen te maken. In bepaalde situaties betekent dit dat je de spot drijft met een van de toehoorders of luisteraars, maar je moet begrijpen dat sommige mensen hier niet goed op zullen reageren, omdat ze zich misschien niet op hun gemak voelen bij de spot. Als deze stijl van humor wordt gebruikt om iemand aan te vallen of psychisch te kwetsen, wordt het geclassificeerd als pesten.
Twee voorbeelden van humoristische artiesten met een "hier en daar geneukt"-stijl van humor zijn Joan Rivers en Don Rickles, die bekend staan als "vernederde artiesten" ("spotters"). Als je vindt dat deze stijl van humor compatibel is met je gevoel voor humor, lees dan meer op "YouTube" over deze twee humoristische artiesten, of over andere vernederende artiesten
Stap 3. Zelfversterkende ("zelfverbeterende") humorstijl
Op een gezonde manier om jezelf lachen is een nuttige vaardigheid en een uitstekende manier om met stress om te gaan. Bovendien zal de humor in je leven het voor humorkenners gemakkelijker maken om het op te pikken en te begrijpen, zodat de kern van je grappen meer op de grond komt.
John Stewart is een humorkunstenaar die bekend staat om zijn eigen lachwekkende grappen. Soms, als hij grappen begint te maken, zegt John iets als: "Ik ben behoorlijk dom …", als een gids voor het publiek om door te gaan met de grap, die de grappige kant van hem bevat die hij zich net realiseerde
Stap 4. Zelfvernietigende ("zelfvernietigende") humorstijl
Deze stijl van humor wordt gedaan door zichzelf belachelijk te maken en te beledigen om een bezorgde lach of een medelijdende lach te krijgen van de humorkenner. Deze stijl kan psychologisch soms ongezond voor je zijn en kan afkomstig zijn uit een humoristische achtergrond die op de lange termijn ernstig is gepest, omdat de slachtoffers van pesten om zichzelf lachen temidden van hun lijden.
Als je meer wilt weten over deze 'poor self'-stijl van humor, doe dan een online zoekopdracht met de trefwoorden 'Rodney Dangerfield', een humorist die bekend staat om zijn zelfspot
Deel 2 van 4: Humor begrijpen
Stap 1. Zoek dingen die je grappig vindt
Mensen zijn zich meestal bewust van verhalen of verzonnen grappen, dus je moet dingen vinden die van nature grappig voor je zijn. Bedenk dingen die je grappig en leuk vindt. Houd je van grappen maken? Vind je het leuk om grappen te vertellen? Of hou je er gewoon van om gek te doen?
Misschien heb je nog niet de stijl van humor gevonden die het beste bij je past, dus je zult gewoon moeten experimenteren totdat je een stijl hebt gevonden die beter bij je past. Wees niet bang om basisvaardigheden te oefenen totdat je eerst sterk wordt, en ontwikkel daarna moeilijkere geavanceerde vaardigheden
Stap 2. Identificeer enkele situaties die over het algemeen als grappig worden beschouwd
Jij en je klasgenoten hebben misschien verschillende gevoel voor humor, maar er zijn bepaalde situaties die bijna iedereen over het algemeen grappig vindt. Het vinden van de grappige kant van alledaagse situaties is een belangrijk onderdeel van het grappig zijn.
- Pijn wordt bijna altijd als iets grappigs gezien. Misschien is dit een van de redenen waarom de kern van een grap in het Engels de 'punch line' wordt genoemd, en waarom personages in comedyshows op televisie fysieke grappen gebruiken. Om bepaalde redenen hebben mensen de neiging om de pijn die andere mensen ervaren en de gebeurtenissen die pijn veroorzaken als iets grappigs te beschouwen.
- Als je bijvoorbeeld je elleboog raakt terwijl je in de klas zit, laat dan je overdreven reactie zien door te huilen en te rollen over de vloer. Je overreactie zal je klasgenoten hoogstwaarschijnlijk aan het lachen maken.
- Vreemde dingen worden meestal ook als grappig beschouwd. Dingen die totaal niets met de huidige situatie te maken lijken en de reacties van mensen daarop, zijn zeer waarschijnlijk materiaal voor humor. Vreemde dingen kunnen ook erg handig zijn om nerveuze situaties om te buigen omdat er iets mis is gegaan. Als je bijvoorbeeld een hele stapel papier laat vallen en je schaamt je ervoor, verkondig je fout dan gewoon hardop in de kamer. Doe niet alsof niemand de verspreide papieren heeft opgemerkt. Als je het aankondigt, zullen mensen lachen omdat ze niet hadden verwacht dat je zo zou reageren op het vallende papier.
Stap 3. Zoek dingen die humorliefhebbers grappig vinden
Op school vind je twee groepen humoristen: je klasgenoten en je leraar. Om ervoor te zorgen dat de meeste mensen je humor grappig vinden, moet je dingen vinden die bijna iedereen grappig zal vinden. Grappen uit de popcultuur, woordspelingen, woordspelingen en fysieke grappen zijn meestal grappen waar je op kunt vertrouwen voor humor.
Observeer vrienden die slim zijn op school. Waar zijn ze mee bezig? Hoe maken ze hun gebruikelijke grappen? Deze zullen je allemaal helpen met het bedenken van ideeën voor humoristische grappen voor je eigen publiek van humor, maar heb niet het gevoel dat je de stijl van iemand anders moet kopiëren
Stap 4. Wees beleefd tegen anderen
Sommige mensen kunnen zelfs veilige grappen te serieus nemen, en ze kunnen zich er gekwetst of boos over voelen. Let op wie je grappen kan accepteren en wie snel beledigd is. Een groot deel van het vermogen om grappig te zijn, is het vertellen van moppen die voor iedereen acceptabel zijn.
Stap 5. Oefen een gepaste stijl van humor
Hoewel je misschien bekend wilt staan als de grappigste van je klas, moet je toch onthouden dat er een verschil is tussen grappig zijn en beledigend zijn. Een goede keuze is altijd om grappen en grappen te vermijden die anderen kunnen kwetsen of beledigen. Evenzo kunnen sommige van je vrienden van streek zijn als je doorgaat met grappen maken of grappen over ze maken. Onthoud dat je grappig wilt zijn, niet pesten.
Onnozel doen in de klas zal ook heel goed werken als je vrienden je heel goed kennen. Als je een nieuwe leerling in de klas bent, maak dan niet te veel grappen en doe het rustig aan, zodat je vrienden zien dat je grappig bent, niet grappig
Stap 6. Ken de grenzen
Er zijn momenten waarop de grappenmaker iedereen aan het lachen maakt, maar er zijn ook momenten waarop grappig zijn mensen gek maakt. Maak niet te veel grappen en ga niet door met grappen maken als je wordt gevraagd te stoppen.
Een deskundige komiek of humorist kan meestal de stemming van een humorist lezen. Als je al een grap hebt gemaakt over een "hot" onderwerp, of je ziet dat mensen je grap niet leuk vinden, kun je de volgende keer misschien beter een grap maken
Deel 3 van 4: De persoonlijkheid van een grappig varken ontwikkelen
Stap 1. Vertrouw op je instinct
Humor komt voort uit de waarheid en je grappen moeten voor jou natuurlijk en natuurlijk aanvoelen, zodat anderen ze grappig vinden. In het begin kun je misschien niet hard lachen, maar blijf eerlijk zonder pretentieus te zijn en maak grappen over dingen waar je je prettig bij voelt.
Sommige mensen zijn van nature grappiger dan anderen. Maar maak je geen zorgen, ook al moet je het eerst leren en proberen, je kunt nog steeds leren grappen te maken door het oefenproces
Stap 2. Vertel een "arme jezelf"-grap
Veel professionele humorartiesten, zoals Louis C. K. en Chris Rock, deden dit en maakten grappen over zichzelf. Dit staan bekend als 'zelfmoord'-grappen, en humoristen voelen zich veiliger wanneer ze ze horen of zien, omdat ze niet het gevoel hebben dat de grap tegen hen gericht zal zijn.
- De "poor self"-grap komt veel voor in alledaagse grappen over het beroep van advocaat, die door de advocaat zelf worden gemaakt! Deze grap is gebaseerd op de algemene veronderstelling dat advocaten vaak corrupt zijn en graag vals spelen. Een voorbeeld zou zijn: “Wat zijn de kenmerken van een advocaat die de waarheid spreekt? De advocaat met zijn mond dicht!”
- De "poor self"-grap is een geweldige manier om aanvallen van andere mensen, vooral pestkoppen, af te weren. Als je grappen maakt over je eigen zwakheden, zoals slechte wiskundevaardigheden of een dikke bril, ontmoedig je andere mensen om je uit te lachen of je te beledigen over die dingen.
Stap 3. Zorg voor verrassingen en afleidingen in je grappen
Meestal zullen mensen het punt van een zeer onverwachte grap erg grappig vinden. De discrepantie tussen wat ze verwachtten en wat je uiteindelijk zei of wat er gebeurde, kan de kern zijn van de humor waardoor ze in lachen uitbarsten.
Je kunt bijvoorbeeld ook aan je leraar vragen of hij of zij je zou straffen voor iets dat je niet hebt gedaan. Als de leraar nee zegt, kun je antwoorden: "Goed, want ik heb mijn huiswerk niet gemaakt." Deze grap zal nog grappiger zijn als je echt je huiswerk doet, omdat het een onverwacht einde zal zijn
Stap 4. Ontwikkel grappen die uw humorpubliek omarmen
Een grapje maken betekent verhalen en ervaringen delen met mensen die ze kunnen begrijpen. Als je veel grappen maakt in het bijzijn van je klasgenoten, maak dan grapjes over onderwerpen die zij ook ervaren en begrijpen, bijvoorbeeld hoe moeilijk wiskunde is of hoe slecht het eten in de schoolkantine is. Hierdoor zullen ze je nog meer als de grappige kerel zien.
Stap 5. Verander uw zwakke punten in sterke punten
Geef je zwakte toe. Als je onhandig bent, schaam je er dan niet voor. Maak in plaats daarvan onvoorzichtigheid tot je unieke eigenschap, die zichtbaar wordt in je fysieke grappen! Zelfverzekerde mensen worden door anderen meestal als grappig ervaren dan degenen die dat niet zijn.
Deel 4 van 4: Humor oefenen
Stap 1. Oefen sarcasme
Satire is een klassiek wapen voor humorartiesten, maar ook een geweldige hersenkraker! Insinuatie is eigenlijk een 'eerlijke leugen', dat wil zeggen, iets zeggen dat ingaat tegen wat je echt bedoelt, op een heel voor de hand liggende manier. Als je leraar bijvoorbeeld huiswerk aan de hele klas geeft, kun je zeggen: 'Het lijkt erop dat er niet veel huiswerk is, hier! Mogen we wat extra huiswerk, mevrouw?"
Je kunt de satire ook beantwoorden met de volgende satire. Als iemand een grap maakt, antwoord dan gewoon: "Wauw, satire! Habat ja jij, kan zelfgemaakte satire zeggen!” Het verschil tussen wat je zegt (“de satire is zijn eigen creatie”) en wat je bedoelt (“de satire is niet van hemzelf”) zal degenen die het horen aan het lachen maken. Het gebruik van satire om te reageren op een satire heeft een humoristisch element, omdat je satire gebruikt om de satire te bekritiseren
Stap 2. Doe bewust alsof je niet begrijpt wat de ander zegt
Deze techniek is gebaseerd op de meerdere betekenissen van de gesproken woorden. Vaak kun je dit soort grappen gebruiken als de context juist is. Als iemand bijvoorbeeld zegt: "Ik moet nu naar de les", zou je kunnen reageren met: "Oh mijn god, je gaat nu gewoon naar de les? De andere jongens zitten al vanaf hun zesde in de klas!!”
- Je kunt het ook op je leraar proberen. Als je leraar bijvoorbeeld zegt dat je niet kunt slapen in de klas, antwoord dan gewoon: "Ik weet dat je niet in de klas kunt slapen, maar het is hier zeker rustiger dan in de kantine."
- Deze techniek zal het meest succesvol zijn als je het doet met mensen die je kent. Doen alsof je iemand die je niet kent niet begrijpt, kan hem boos, gekwetst of gefrustreerd maken.
Stap 3. Maak de zin van de ander af
Dit kan ook met je leraar, als hij of zij niet te stijf is. Als hij praat, kun je een zinseinde bedenken dat spannender klinkt. Als hij bijvoorbeeld zegt: "Toen ik een kind was", maak je de zin gewoon af met: "Laat me raden, mama hield ervan op dinosaurussen te rijden!"
Houd je grappen voor de leraar licht en niet kwetsend. Als je bijvoorbeeld weet dat je leraar gevoelig is voor haar gewicht, maak dan geen grapjes over haar gewicht
Stap 4. Verzamel je grapkogels
Een deel van grappig zijn is een grap vertellen zonder er eerst over na te denken. Denk aan grappen, scènes of onderwerpen die je in de eerste plaats grappig vond. Oefen dan om het voor de spiegel te gooien, zodat je ook gezichtsuitdrukkingen kunt oefenen. Sommige grappen zijn het grappigst als ze met een strak gezicht worden verteld, dus je moet je normale gezichtsuitdrukkingen en gezichtsuitdrukkingen oefenen en dan beslissen welke er grappiger uitziet.
Houd de grap op het juiste onderwerpgebied. Een grap over een wiskundeonderwerp is grappig als het in de wiskundeles wordt gezegd, maar niet grappig als het in de geschiedenisles wordt gezegd. Evenzo zijn woordspelingen over het onderwerp taal niet grappig als ze in de natuurkunde worden gezegd
Stap 5. Beantwoord de vraag in vreemde en onverwachte woorden
Als je leraar een vraag stelt, geef dan een heel ander antwoord. Dit kan een origineel woord zijn als "banaan", of een eigenlijk passend antwoord op een andere vraag, zoals "Het fundament van ons land is Pancasila!"
Gebruik deze techniek maar af en toe! Als je dit te vaak doet, kan je leraar boos worden en zullen je klasgenoten denken dat je onbeleefd bent
Stap 6. Overweeg om hulpmiddelen te gebruiken
Humor met hulpmiddelen zal heel goed werken voor grappen die een spel zijn. Je mag bijvoorbeeld een bos rode ballonnen mee naar school nemen. Als iemand ontevreden begint te kijken, geef hem dan een rode ballon met de tekst: "Hé, wees niet boos, gewoon rood!"
Situationele grappen (verschijnt van tijd tot tijd zonder planning) kunnen erg grappig zijn bij het gebruik van tools. Als je leraar altijd zei dat jij of je vriend tijdens de les "linker oor uit rechteroor leek" te gaan, kom dan op een dag naar de klas met wattenbolletjes aan je oren geplakt. Als je leraar naar deze wattenbolletjes vraagt, zeg dan gewoon: "Ik probeer het materiaal dat ik heb gehoord te bewaren, zodat het niet uit het andere oor komt!"
Stap 7. Oefen ook je fysieke grappen
U kunt bijvoorbeeld uw hand opsteken en een vredessymbool vormen in de klas. Als je leraar je naam daarom noemt, zeg dan gewoon dat je geen vragen stelt, maar dat je de wereldvrede steunt. Het grappige is dat je leraar niet boos moet zijn op het vredessymbool, omdat het de leraar betekent.
- Fysieke grappen kunnen erg grappig zijn, maar onthoud dat je andere mensen niet mag beledigen. Het imiteren van de handicap van een vriend is bijvoorbeeld helemaal niet grappig, het is slecht.
- Je hebt misschien een bepaalde bewegingsstijl, een manier van dansen of een manier van doen, die anders is dan die van andere mensen. Je kunt deze speciale functie gebruiken om fysieke grappen te maken. Als iemand vraagt: "Wat ben je aan het doen?", zeg dan gewoon: "Soms moeten we gewoon dansen!"
Stap 8. Doe onschuldige grappen
Grappen die gevaarlijk, kwaadaardig en kwetsend zijn voor anderen zijn onaanvaardbaar en kunnen als pesten worden aangemerkt. Er zijn talloze manieren om ongevaarlijke maar erg grappige grappen te maken. Zo huurden laatstejaarsstudenten van een middelbare school in Maryland, VS, een mariachiband in om de Directrice een hele dag te volgen, waar ze ook ging. Hij vond het erg grappig en zette het op "Twitter".
Tips
- Haast je niet, want het ontwikkelen van de figuur van de grappige boosdoener in jou kost tijd. Mogelijk moet u verschillende dingen proberen voordat u er een kunt vinden die voor u werkt.
- Doe niet alsof je iemand anders bent. De beste grappen komen altijd van dingen die je zelf grappig vindt en waar je je prettig bij voelt.
Waarschuwing
- Te veel grappen maken of harde grappen vertellen kan ernstige gevolgen hebben, zoals geroepen worden door de directeur, gestraft worden door de school of door ouders, pauzes missen of zelfs geschorst worden.
- Wees niet onbeleefd of pest je vrienden niet. Onbeleefd zijn, andere mensen kleineren en pijn doen is helemaal niet grappig.
Gerelateerd artikel
- Natuurlijk schattig zijn
- Hoe word je een humoristisch persoon?
- Hoe om te gaan, grappig te zijn en vrienden te maken
- Hoe de grappigste persoon op school te zijn?
