Het schetsen van een onderzoekspaper lijkt misschien tijdverspilling. De voordelen van het gebruik van een framework zullen echter niet worden gevoeld als u het nog nooit hebt geprobeerd. Door gebruik te maken van het raamwerk kunnen onderzoeks- en eindpapers efficiënter worden samengesteld. Het is dus een goed idee om te leren hoe u een onderzoekspaper schetst. Hier zijn enkele dingen waarmee u rekening moet houden bij het opstellen van een onderzoekspaper.
Stap
Deel 1 van 4: Skelettypes en structuur
Stap 1. Selecteer het frametype:
onderwerp of zin. Als de titels van het onderwerp, hoofdstuk en subhoofdstukken zijn geschreven in de vorm van woorden of korte zinnen. Als de zinnen, hoofdstuktitels en subhoofdstukken in volledige zinnen zijn geschreven.
- Themakaders worden vaak gebruikt voor onderzoek dat veel problemen aanpakt die op verschillende manieren kunnen worden gestructureerd.
- Zinskaders worden vaak gebruikt voor onderzoek dat zich richt op complexe vraagstukken.
- Sommige leraren verbieden het combineren van de twee soorten kaders. Er zijn echter veel leraren die toestaan dat hoofdstuktitels in korte zinnen worden geschreven en titels van subparagrafen in volledige zinnen.
Stap 2. De opzet van een onderzoekspaper is vaak gemaakt met een alfanumerieke structuur
Alfanumerieke structuren gebruiken letters en cijfers om de delen van de omtrek te markeren en te rangschikken.
Het eerste niveau is gemarkeerd met Romeinse cijfers (I, II, III, IV, enzovoort), het tweede niveau is gemarkeerd met hoofdletters (A, B, C, D, enzovoort), het derde niveau is gemarkeerd met cijfers (1, 2, 3, 4, enzovoort), en het vierde niveau wordt aangegeven met kleine letters (a, b, c, d, enzovoort)
Stap 3. Let op het gebruik van hoofdletters
In het zinstypekader worden titels van hoofdstukken en subhoofdstukken bijna altijd geschreven volgens de regels voor het gebruik van hoofdletters in zinnen. Deze regels zijn echter niet van toepassing op het raamwerk van het onderwerptype.
- Er is een idee dat de koppen op het eerste niveau in hoofdletters worden geschreven en de titels op het latere niveau worden geschreven volgens de standaardregels voor hoofdletters in zinnen.
- Een ander idee suggereert dat de eerste letter van elk woord, in plaats van alle letters, een hoofdletter moet hebben in koppen op het eerste niveau en dat titels op een hoger niveau een hoofdletter moeten krijgen volgens de standaardregels voor hoofdletters in zinnen.
Stap 4. Let op de lengte van het frame
De lengte van het overzicht mag niet meer zijn dan een vierde of een vijfde van de geschatte lengte van het onderzoeksartikel.
- Voor een papier van 4-5 pagina's is de omtrek meestal slechts 1 pagina.
- Voor een papier van 15-20 pagina's is de omtrek meestal niet groter dan 4 pagina's.
Deel 2 van 4: Skeletniveaus
Stap 1. Maak kennis met het single-level framework
Het overzicht op één niveau bestaat alleen uit hoofdstukken (geen subhoofdstukken).
- Hoofdstuktitels zijn gemarkeerd met Romeinse cijfers.
- Overzichten op één niveau worden meestal niet gebruikt voor onderzoekspapers omdat ze niet specifiek of gedetailleerd zijn. Begin echter met het maken van een overzicht op één niveau, omdat het een overzicht van het papier geeft en kan worden uitgebreid naarmate er meer informatie beschikbaar komt.
Stap 2. Ontwikkelen tot een raamwerk op twee niveaus
Voor het maken van een onderzoekspaper wordt vaker gebruik gemaakt van een two-tier framework. Dit raamwerk bestaat slechts uit 2 niveaus, namelijk het eerste niveau (hoofdstukken) en het tweede niveau (subhoofdstukken).
- Met andere woorden, er worden slechts 2 alfanumerieke structuren gebruikt, namelijk Romeinse cijfers (eerste niveau) en hoofdletters (tweede niveau).
- Elk subhoofdstuk (tweede niveau) in elk hoofdstuk (eerste niveau) bespreekt de belangrijkste argumenten die de hoofdgedachte van het hoofdstuk ondersteunen.
Stap 3. Ontwikkel tot een overzicht op drie niveaus
Het raamwerk op drie niveaus is ingewikkelder. Als ze echter correct zijn gemaakt, kunnen deze sjablonen u helpen uw onderzoekspaper beter te structureren.
- In het raamwerk met drie niveaus is de gebruikte alfanumerieke structuur Romeinse cijfers (eerste niveau), hoofdletters (tweede niveau) en cijfers (derde niveau).
- Bespreek op het derde niveau het onderwerp van de alinea op het tweede of eerste niveau.
Stap 4. Gebruik indien nodig een overzicht met vier niveaus
Voor onderzoekspapers is het vierledige raamwerk het meest complex. In dit kader is de alfanumerieke structuur die wordt gebruikt Romeinse cijfers (eerste niveau), hoofdletters (tweede niveau), cijfers (derde niveau) en kleine letters (vierde niveau).
Bespreek op het vierde niveau het citaat, het idee of de ondersteunende verklaring voor elke alinea op het derde niveau
Deel 3 van 4: Onderdelen van een effectief raamwerk
Stap 1. Pas de parallellismemethode toe
Elke hoofdstuktitel en subhoofdstuk op elk niveau moeten dezelfde structuur hebben.
- Het parallellisme in kwestie is het gebruik van het overzichtsformaat "onderwerp" versus "zin" dat wordt beschreven in de sectie "Typen en structuren van contouren".
- Daarnaast heeft parallellisme ook betrekking op woordklassen en tijden. Als de ene titel met een werkwoord begint, moet de andere ook met een werkwoord beginnen. Bovendien moet het gebruikte werkwoord ook in dezelfde tijd staan (meestal de tegenwoordige tijd).
Stap 2. Organiseer de informatie
De informatie in het eerste hoofdstuk moet net zo belangrijk zijn als de informatie in het volgende hoofdstuk. Deze bepaling is ook van toepassing op subhoofdstukken.
- Het hoofdstuk moet de hoofdgedachte vermelden.
- In het subhoofdstuk moeten de in het hoofdstuk genoemde ideeën worden toegelicht.
Stap 3. Sorteer de informatie
Zorg ervoor dat informatie in hoofdstukken algemeen is en informatie in subhoofdstukken specifieker.
Als je bijvoorbeeld schrijft over een gedenkwaardige jeugdervaring, kan 'Gedenkwaardige jeugdervaringen' de titel van het hoofdstuk zijn, terwijl de kopjes van de subhoofdstukken 'Een vakantie toen je 8 was', 'Mijn favoriete verjaardagsfeestje' en "Picknick met familie"
Stap 4. Deel de informatie
Elk hoofdstuk moet in twee of meer delen worden verdeeld. Met andere woorden, in een effectief kader bestaat elk hoofdstuk uit minimaal 2 subhoofdstukken.
Er is geen maximum aan het aantal subhoofdstukken in een hoofdstuk. Als er echter te veel van is, kan de omtrek er rommelig of rommelig uitzien
Deel 4 van 4: De omtrek instellen
Stap 1. Ken het belangrijkste probleem dat moet worden besproken
Om een research paper framework te schrijven, moet het belangrijkste te onderzoeken probleem bekend zijn. Deze stap helpt bij de voorbereiding van de algemene schets en het papier.
- Door het hoofdprobleem te kennen dat moet worden besproken, kan een scriptieverklaring worden afgelegd. Een scriptieverklaring is een zin die het algemene doel of argument van een onderzoekspaper samenvat.
- In het kader van een onderzoekspaper wordt de scriptieverklaring meestal bovenaan of in het eerste hoofdstuk/"Inleiding" geschreven.
- Als u het hoofdprobleem kent, kunt u ook een geschikte papieren titel bepalen.
Stap 2. Bepaal de belangrijkste ideeën die in de paper moeten worden besproken
Alle hoofdideeën worden vermeld in de inleiding en ook in een deel of alle hoofdstuktitels (eerste niveau) als de hoofdtekst van het papier.
Het belangrijkste idee is het detail dat het onderwerp van het papier ondersteunt of wordt. De hoofdgedachte moet heel algemeen zijn
Stap 3. Bepaal de volgorde van de informatie
Bepaal met het hoofdonderwerp in gedachten in welke volgorde de informatie het beste wordt gepresenteerd. Informatie is meestal georganiseerd van algemeen naar specifiek, hoewel het ook chronologisch of ruimtelijk kan worden geordend.
- Chronologische volgorde kan alleen worden gebruikt voor onderwerpen met een chronologische geschiedenis. Als u bijvoorbeeld de geschiedenis van de moderne geneeskunde onderzoekt, maakt het gebruik van chronologische volgorde de omtrek en het papier logischer.
- Als het onderzoeksonderwerp geen geschiedenis heeft, gebruik dan een ruimtelijke structuur. Als bijvoorbeeld onderzoek wordt gedaan naar de effecten van tv en videogames op de hersenen van tieners, is een chronologische geschiedenis van het onderzoek niet nodig. Leg in plaats daarvan de verschillende theorieën over het onderwerp uit of organiseer de informatie met behulp van een andere ruimtelijke structuur.
Stap 4. Bepaal de hoofdstuktitel
Het eerste en laatste hoofdstuk zijn meestal "Inleiding" en "Conclusie". De overige hoofdstukken geven een overzicht van de belangrijkste ideeën van de paper.
Sommige leraren verbieden echter het gebruik van de termen "Inleiding" en "Conclusie". Dan kun je beide paragrafen overslaan, maar schrijf je de scriptie apart bovenaan het schema
Stap 5. Weet wat u moet opnemen in het gedeelte 'Inleiding'
De “Inleiding” moet minimaal een scriptie bevatten. Naast de scriptie kunnen ook hoofdgedachten en haakjes in de “Inleiding” worden opgenomen.
Deze elementen worden meestal vermeld als subhoofdstukken, niet als hoofdstukken; het hoofdstuk in deze sectie is "Inleiding"
Stap 6. Weet wat het papier bevat
Zinnen of zinnen die het hoofdonderwerp van de onderzoekspaper raken, moeten in elk hoofdstuk in de hoofdtekst van de paper worden opgenomen.
- Neem alle belangrijke ideeën op in dit gedeelte van het overzicht, net als in het papier zelf.
- Pas de hoofdstukken in deze sectie aan met de belangrijkste ideeën die in de subsectie "Inleiding" worden genoemd.
- Neem alleen het hoofdidee en ondersteunende details voor dat idee op (een overzicht met twee niveaus, zoals beschreven in de sectie "Overzichtsniveaus"). Informatie over een bepaalde alinea (overzicht op drie niveaus) en ondersteunende details binnen die alinea (overzicht op vier niveaus) kunnen ook worden opgenomen.
Stap 7. Maak een hoofdstuk "Conclusie"
Dit hoofdstuk bevat niet veel informatie, hoewel het moet worden opgesplitst in ten minste twee subhoofdstukken.
- Herschrijf de stelling in een andere zin.
- Als er aanvullende conclusies uit het onderzoek zijn, noteer deze dan in dit hoofdstuk. Onthoud dat de informatie in het hoofdstuk “Conclusie” niet “nieuw” kan zijn; had elders in de krant moeten worden besproken.
- Als je onderzoek resulteert in een “call to action (een reactie of actie die lezers zouden moeten ondernemen naar aanleiding van dit onderzoek)”, vermeld dat dan ook in dit hoofdstuk. Dit element is meestal het einde van de omtrek.
Tips
-
Als u de voordelen van het gebruik van een sjabloon begrijpt, kunt u uw overzicht perfectioneren.
- Een goed overzicht helpt u te weten wat u vervolgens in uw paper moet schrijven en minimaliseert zo een writer's block.
- Contouren helpen de samenhang van ideeën te behouden, zodat ze in een logische volgorde kunnen worden gepresenteerd.
- Gebruik een overzicht om te controleren of uw discussie afwijkt van het hoofdonderwerp.
- Contouren verhogen de motivatie om een scriptie te schrijven, omdat je weet hoeveel meer je moet doen om de scriptie af te maken.
- Overzichten helpen u uw ideeën over een onderwerp te ordenen en te begrijpen hoe ze zich tot elkaar verhouden.
