Als je je lezers wilt boeien met je essay of verhaal, is er geen betere manier dan door middel van levendige en levendige beschrijvende paragrafen. Beschrijvende alinea's zijn een geweldige manier om te gaan als u wilt dat creativiteit uw schrijven overneemt, wilt experimenteren met structuur en inhoud en opvallende en ongebruikelijke zinnen wilt gebruiken om de aandacht van de lezer te trekken. Bij het beschrijven van een persoon, plaats of ding moet de alinea de lezer het gevoel geven dat hij of zij op die plaats is bij jou of je personage, en het moment uit de eerste hand ervaart.
Stap
Methode 1 van 3: Mensen beschrijven
Stap 1. Begin de alinea met een algemene onderwerpzin die de persoon introduceert
Een korte inleidende zin aan het begin van een alinea zal de aandacht van de lezer trekken en de aandacht vestigen op de persoon die wordt beschreven. Schrijf deze eerste zin duidelijk en beknopt, waarbij je je concentreert op één aspect van uiterlijk, zodat lezers niet in de war raken door te veel beschrijvingen tegelijk. De onderwerpzin kan ook in twee zinnen worden verdeeld om het gemakkelijker te verteren te maken. Begin met een zin als deze:
'Meneer Bagas is de langste persoon die ik ooit heb gezien.'
Melani's haar is de grootste trots van het meisje.
'Om Johans gedachten te begrijpen, kijk maar naar zijn handen. De twee stoppen nooit met bewegen.”
Stap 2. Focus op de delen van je uiterlijk die het meest opvallen
Om de lezer betrokken te houden, gaat u onmiddellijk verder met de algemene inleiding tot het meest interessante of ongewone deel van het uiterlijk. Denk aan het deel dat je het eerst opviel, of dat de grootste indruk maakte toen je het voor het eerst zag. Voor creatief schrijven, zoals verhalen, kun je het ook in een inleidende zin gebruiken. Als voorbeeld:
- “Normaal let ik niet op de huid van mensen, maar Natasha's huid was glanzend. Bijna als een alien. Zelfs 's nachts, of als ik in een donker klaslokaal zit, kan ik het nog steeds vanuit mijn ooghoeken zien en een gouden tint afgeven."
- "Zijn armen leken te lang voor zijn lichaam en onevenredig gespierd, als twee albinopythons."
Stap 3. Focus op fysieke details die wijzen op persoonlijkheid
Wees voorzichtig bij het kiezen van beschrijvende woorden, alinea's kunnen een duidelijk beeld van een persoon geven en een idee geven van wie hij is. Zoek naar sterke en invloedrijke woorden die uw punt overbrengen en creëer een beeld dat bij de persoon past.
Persoonlijkheid tonen door middel van fysieke beschrijving
Vriendelijkheid of gastvrijheid:
"Hij heeft de neiging om naar voren te leunen om te glimlachen terwijl hij in mijn ogen kijkt."
grofheid:
"Hij torende boven alle anderen in de kamer uit en keek over hun hoofden alsof hij op zoek was naar iets interessanters."
Ambitie:
"Hij liep met energie die leek te beginnen bij de toppen van zijn voeten, gestaag schrijdend, helemaal tot aan elke haarlok die netjes in een paardenstaart was vastgebonden."
Stap 4. Vul de laatste gegevens in om een goed beeld te krijgen
Zorg ervoor dat de lezer het belangrijkste deel van het uiterlijk van het personage herkent. Raak de belangrijkste aspecten van het lichaam en de kleding en het gezicht aan, want dat is het meest interessante deel voor de lezer. Blijf sterke, beschrijvende woorden gebruiken en daag jezelf uit om een unieke beschrijving te geven.
- Om bijvoorbeeld je gezicht te beschrijven, zou je kunnen schrijven: 'De neus en twee voortanden staan iets schuin. Ze trekt haar lange haar altijd naar voren om het naar achteren te gooien en veegt de pony uit haar ogen alsof ze niet weet waarom ze daar zitten.
- Om je lichaam of kleding te beschrijven, zou je kunnen schrijven: "De man is groot, maar zijn houding impliceert dat hij zich wil verontschuldigen voor het hebben van zo'n groot lichaam. Hij trekt zijn schouders op en kantelt zijn nek om de telefoon vast te klemmen, in een grijs shirt zodat het tegen de muur past.”
- Algemene details mogen alleen worden vermeld als er informatie wordt toegevoegd over de indruk of persoonlijkheid van het personage. Als de oogkleur bijvoorbeeld niets met persoonlijkheid te maken heeft, hoeft u dit niet te vermelden.
Stap 5. Gebruik in de hele alinea figuurlijke taal en sterke bijvoeglijke naamwoorden
Interessante metaforen, vergelijkingen en beschrijvende taal geven een beeld van het personage zonder de interesse van de lezer te verliezen. Toon je passie en uiterlijk zonder woorden, en het is het beste om sterke, zorgvuldig gekozen taal en zinnen te gebruiken. Daag jezelf uit om een zin in te voeren die je nog nooit hebt gebruikt, of voeg een woord op een andere manier in om een nieuwe dimensie aan je personage te geven.
Figuurlijke taal gebruiken
vergelijkingen:
een vergelijking tussen twee dingen met behulp van de woorden "like" of "like".
Bijvoorbeeld: "De oren van de baby zijn klein en kwetsbaar als schelpen."
Metafoor:
het gebruik van woorden of zinsdelen om objecten, acties of mensen te beschrijven die niet gerelateerd zijn aan hun ware betekenis.
Bijvoorbeeld: In de klas is Ibu Santi een actrice. Hij zweeft van punt naar punt in de kamer en brengt de verhalen die we lezen tot leven met verschillende stemmen en gezichtsuitdrukkingen voor elk personage.”
Stap 6. Sluit de alinea af met een interessante beschrijving of conclusie
Het einde van de alinea is het deel dat in het geheugen van de lezer zal blijven hangen. Probeer de laatste zin zo boeiend mogelijk te maken, hetzij met een onverwachte slotbeschrijving, hetzij door de stof op een unieke en verrassende manier samen te vatten. Als voorbeeld:
- 'Ik ken Lulu al jaren, maar ik heb haar nog nooit in schoenen gezien. Op warme dagen zag ik zijn voetzolen zwart en eeltig worden door de wrijving van het asfalt, dat in de zon brandde tot het stoomde. Het moet heet zijn, maar hij loopt gewoon op zijn tenen en lacht.”
- "Ondanks zijn sterke stem, rechte schouders en brede glimlach, is Henry de droevigste persoon die ik ooit heb gekend."
Methode 2 van 3: Schrijven over dingen
Stap 1. Teken de algemene grootte en vorm van het object
De beste manier om een beschrijving van een object te schrijven, is door de lezer direct zijn positie en grootte te vertellen. Hoeveel ruimte vult het? Kan het object in de handpalm worden gestoken of aan het lichaam worden gehangen? Ligt het ergens totdat het stoffig wordt, of is het constant in beweging? Verdeel de beschrijving in twee zinnen. U kunt een beschrijving als volgt schrijven:
- “Hij draagt de ketting al heel lang, de ketting is bijna aan de huid versmolten. De ketting is dun en de edelsteen is erg klein, precies in het midden van de holte van haar sleutelbeen.”
- "De waterfles rolde om in een hoop stof, uit het zicht, gedeukt totdat het onmogelijk was om te zeggen hoe het was.
Stap 2. Beschrijf zintuiglijke details, zoals kleur, textuur of smaak
Sterke zintuiglijke details helpen lezers om dingen op een andere manier te begrijpen, of om iets bekends vanuit een nieuwe hoek te zien. Een beknopte beschrijving van de zintuigen van aanraking, geur, smaak of zicht kan een object tot leven brengen. Praat over hoe zwaar het is, hoe warm of koud het is, hoe sterk het is, hoe het ruikt of zelfs smaakt. Je bent vrij om creatieve middelen in te zetten.
Sensorische details gebruiken
Visie:
"De gloeilamp was zo fel, hij gaf een licht dat zo fel was dat het bijna paars leek."
gehoor:
"De tas rinkelde toen ik hem opendeed."
Aanraken:
"De stam was ruw, bijna bijtend en krabde aan zijn hand toen hij per ongeluk over de boom wreef."
Smaak:
"De pizza was dik van de knoflook en zo zout dat hij een heel glas frisdrank opdroeg, ook al at hij maar een stukje."
Geur:
"Toen de doos werd geopend, kwam er een muffe, scherpe geur uit die typisch is voor oud papier."
Stap 3. Praat over het gebruik van het object om het doel ervan te vertellen
Hoe gebruik je dit ding, of heb je het nog nooit gebruikt? Waarom of waarom niet? Door de functie van een object te laten zien door middel van sterke, beschrijvende bijvoeglijke naamwoorden, kunnen lezers het object duidelijk visualiseren, of zelfs voorstellen hoe het eruit zou zien als ze het zelf zouden gebruiken.
Bijvoorbeeld: “Dat is haar gelukspotlood, het potlood dat ze altijd gebruikt voor haar examens, en bewaart het apart in haar rugzak. Hij slijpde het potlood zorgvuldig met een speciale puntenslijper en gooide de resten langzaam in de prullenbak.”
Stap 4. Sluit af door het belang van het object te vertellen of erop te wijzen
Als je mensen vraagt om een hele alinea over slechts één ding te lezen, beschrijf dan waarom dat object zo belangrijk is. De kunst is om meteen te weten of de toon van uw taal kort en bondig is. Voor een andere, meer subtiele optie, probeer de betekenis ervan te laten zien door relevante details op te nemen of de manier waarop het personage het object behandelt.
- De betekenis van een object kan bijvoorbeeld worden aangetoond door te schrijven: "Hij doet elke avond zijn horloge in de badkamer af, maakt het zorgvuldig schoon met een vochtige tissue en legt het op een klein doekje op het nachtkastje."
- Voor een meer rechttoe rechtaan optie zou je kunnen schrijven: "Het dagboek is doorgegeven van haar grootmoeder aan haar moeder en uiteindelijk aan Karin. Het was zijn oudste bezit, en degene waar hij het meest van hield.”
Methode 3 van 3: Een beschrijvende alinea over een plaats schrijven
Stap 1. Begin met het beschrijven van het eerste dat opvalt
Wat is het eerste dat je opvalt als je dit huis, dit kantoor of deze straat binnenloopt? Is het een specifiek gebouw, borden, ramen of een groep mensen? Als dat een plek aantrekkelijk voor je maakt, of het nu echt of denkbeeldig is, zullen lezers misschien ook verslaafd zijn. Overweeg om u te concentreren op één kenmerk dat verder in de paragraaf zal worden uitgewerkt. U kunt zinnen splitsen om ze leesbaarder te maken. Als voorbeeld:
"Niet alleen omdat het gebouw hoog is, inderdaad hoog, oprijzend uit de grond om door de wolken te dringen-maar omdat het zo schoon is, is het bijna transparant. Het lijkt alsof de toren zo ver uitsteekt dat het meer op lucht dan op ijzer lijkt."
“Het strand is leeg, maar we zien dat het meestal niet zo leeg is. Er moet overal afval zijn geweest, handdoeken die rondslingerden, een omgevallen drankkoeler, zelfs een parasol die was gegroeid en stevig in het zand was blijven steken.
”
Stap 2. Markeer kleine details om een pakkende beschrijving te maken
Bijna iedereen heeft wel eens een slaapkamer gezien, een klaslokaal binnengegaan, of een kruidenierswinkel. Focus op een specifiek aspect dat een ruimte, klas of winkel uniek en anders maakt, het zal de lezer boeien en de plek visualiseren. Als voorbeeld:
- “De rivier zwol aan tot overstromend, waardoor bruin water op de weg stroomde, maar niemand zag het als een waarschuwing. Ik zag een man op zijn fiets langs de weg rijden en alleen gas geven bij het oversteken van een grote plas.”
- “De buurt is typerend voor een buitenwijk, maar het ligt aan de kant van een tweebaansweg van een kilometerslange maïsveld, groene vlakten die de wind filteren, en hier en daar zie je de kapotte daken van boerderijen tussen hen in.”
Stap 3. Gebruik verrassende exotische taal om de plek tot leven te brengen
Zelfs de saaiste locaties kunnen levend en charmant worden gemaakt als ze in krachtige taal worden beschreven. Zoek naar woorden die het unieke karakter van de plek vertegenwoordigen, of het nu een oud huis is of een tienerkamer. Probeer beschrijvende woorden die u normaal niet zou gebruiken en kijk hoe ze uitpakken als u ze in alinea's plaatst.
In de roman The Handmaid's Tale beschrijft Margaret Atwood bijvoorbeeld een kamer met de volgende beschrijving: 'Eén stoel, één tafel, één lamp. Boven, op het witte plafond, lagen ornamenten in de vorm van een bloemencirkel en in het midden van de lege ruimte duidelijk, als een gat in het gezicht van iemand wiens ogen zijn uitgestoken."
Stap 4. Voeg zintuiglijke details toe om invloed uit te oefenen op de reuk-, tast- en gehoorzintuigen
Laat lezers voelen hoe het is om in de plaats te zijn, van de lucht op hun gezicht tot het geluid van een blaffende hond of een snel rijdende auto. Kunnen ze iets ruiken? Wat zagen ze? Wat hebben ze gehoord?
Bijvoorbeeld: 'Hij kan zich niet herinneren wanneer het voor het laatst zo stil was in huis. Er moet iemand zijn geweest die trappen op en af ging met zware treden of licht dat rondreed, de koelkastdeur opendeed, het geluid van een honkbalwedstrijd op de radio, of een schreeuw die hem zei dat hij het uit moest zetten
Stap 5. Schrijf op hoe jij of je personage op de plek reageerde
Lange beschrijvingen zijn soms saai, ook voor de ijverige lezer. Voeg een beetje actie toe om hun aandacht vast te houden. Door iemand op een locatie te plaatsen, ook al is het maar 'ik', kan de lezer worden uitgenodigd om het personage te worden en interactie met de plek aan te gaan, wat ook een unieke en interessante sfeer creëert. Als voorbeeld:
- “Toen ik daar aan de voet van de berg stond en Merbabu voor het eerst zag, was het alsof de wereld aan het krimpen was, vooral ik. Mijn hoofd tolt, in het besef hoe klein ik ben rond deze majesteit.”
- “De regen sloeg hen, die in het vage gele licht bij de bushalte stonden. Hij trok de jas dichterbij, voelde de kou op zijn vingers en keek hoe de man probeerde te praten over het geluid van de regen heen."
Stap 6. Neem alleen de belangrijkste details op, zodat lezers zich niet vervelen
Beperk beschrijvende alinea's tot 3-4 zinnen, die allemaal de belangrijkste aspecten zijn. Overlaad lezers niet met informatie die ze niet hoeven te weten. Geef details die een scherp beeld geven van de plek, die een gevoel geven aan de hele plek, of die later belangrijk zijn in een ander deel van het verhaal of essay.
Tips
- Probeer je lezers te laten zien wat je beschrijft, door middel van zintuiglijke taal en zinnen, niet alleen door te vertellen.
- Controleer het schrijven opnieuw door te controleren op spelfouten, gebruik van interpunctie en grammatica. Vraag anderen om uw schrijven te lezen en na te lezen.
